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关于教育信息化的内涵,下列选项中,不包括()。
A.以现代化的教育思想为引领;
B.以信息技术为支撑
C.以现代教育技术为推动力
D.以德智体美劳为目标
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A.以现代化的教育思想为引领;
B.以信息技术为支撑
C.以现代教育技术为推动力
D.以德智体美劳为目标
A.会计信息化是会计电算化的中级阶段
B.会计信息化是会计电算化的较高级阶段
C.会计电算化是会计信息化的初级阶段
D.会计信息化是会计电算化的初级阶段
A.信息化教学中,多采用面向学习过程的评价方式
B.信息化教学设计强调协作学习
C.信息化教学注重采用“任务驱动”和“问题解决”的学习方式
D.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
A.信息化教学注重采用“任务驱动”和"问题解决*的学习方式
B.信息化教学中,多采用面向学习过程的评价方式
C.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
D.信息化教学设计强调协作学习
A.《关于加快推进人口健康信息化建设的指导意见》
B.《全国医院信息化建设标准与规范》
C.《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》
D.《促进和规范健康医疗大数据应用发展》
A.教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求
B.教育信息化2.0行动计划是顺应智能环境下教育发展的必然选择
C.教育信息化2.0行动计划是充分激发信息技术革命性影响的关键举措
D.教育信息化2.0行动计划是加快实现教育现代化的有效途径
A.教育信息化就是指教学的信息化
B.教育信息化的核心是教学信息化
C.数字化、网络化、智能化、多媒化是教育信息化的“技术”属性
D.教育信息化既具有“技术”的属性,同时也具有“教育”的属性
A.人民代表大会的内涵之一是人民代表大会是国家的最高权力机关,是行使国家一切权力的机关
B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 (⊙o⊙)
C.人民代表大会制度要求其他国家机关由人民代表大会产生,并与人民代表大会相互监督
D.人民代表大会的全权性要求人民代表大会行使国家所有权力
A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
C.教育技术必须要以现代教育理论为指导
D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理