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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下描述不属于感觉统合培养目标的是()。

A.提供信息,开发中枢神经系统

B.帮助婴幼儿抑制和调节感觉信息

C.促进婴幼儿全面发展

D.帮助婴幼儿对感觉刺激作出有机构的反应

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第1题
根据感觉统合理论的假设,如果个体的感觉处理功能出现了减退,就必定出现感觉统合失调了。()
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第2题
下列关于儿童“感觉统合失调”不正确的说法为()

A.加州大学艾尔丝博士提出“感觉统合失调”是由许多不良行为产生的心理学因素

B.“统合”是指大脑的管理水平

C.大脑对传入信息的加工、组合,被称为“统合”

D.眼手协调是“统合”的魅力之一

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第3题
在感觉统合中扮演抑制作用最大的调节器角色的感觉系统是()

A.本体觉

B.触觉

C.前庭觉

D.视觉

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第4题
根据感觉统合理论,()是活化神经细胞、引发神经传导和神经运作的能源。

A.新鲜氧气

B.神经链接

C.感觉刺激

D.运动摩擦

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第5题
艾尔丝博士所创立的感觉统合训练与蒙台梭利的感官训练是同一回事。()
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第6题
感觉统合训练是最为常见的神经功能训练方法,下列属于感统训练的有()。

A.听觉训练

B.视觉训练

C.本体感觉刺激的训练

D.触觉刺激训练

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第7题
感觉统合训练是专门针对特殊儿童的一种矫治方式,不适用与普通儿童。()
感觉统合训练是专门针对特殊儿童的一种矫治方式,不适用与普通儿童。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
感觉统合中最重视的感觉系统不包括()

A.视觉

B.前庭觉

C.本体觉

D.触觉

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第9题
请说明您对感觉统合失调调适的理解。

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第10题

儿童感觉统合能力的发展受到个体自身、外在环境因素的相互影响。()

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第11题
简要说明您对感觉统合的理解,并尝试对其进行简单评价。

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