竞争辅导是教育学生(),鼓励学生在学习、生活中形成正当合理的竞争局面,避免因竞争而产生嫉妒、破坏等反社会行为。
A.正确认识竞争的两面性
B.良好的竞争习惯
C.良好的学习认知
D.充分认识竞争重要性
A.正确认识竞争的两面性
B.良好的竞争习惯
C.良好的学习认知
D.充分认识竞争重要性
A.教师自行排练节目
B.教师自行开会
C.教师自行对学生进行辅导
D.学生自行滞留或自行到学校的时间
A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B.老师具有区分好学生和差学生的能力
C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生
D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好
B、能够以学生可以理解的方式讲解
C、能够及时发现与纠正学习过程中出现的错误
D、能够提供示范与指导
E、能够帮助练习与回顾所学的知识
F、能够激发学生竞争的心理
G、能够相互的鼓励与提供情感支持
H、能够形成不想拖后腿的“责任压力”
I、能够对比突出教师在解答问题方面具有的权威性
请将以下这段话翻译成英文:
现在很多大学鼓励并组织学生参加社会实践活动。在假期,越来越多的学生选择去做志愿者,兼职打工或参加其他类似的实践活动。显而易见,社会实践在中国大学教育中正在发挥日益重要的作用。
毫无疑问,大学生从社会实践中受益匪浅。首先,他们有更多机会接触校园之外的真实世界。其次,在社会实践活动中,学生能把他们的理论知识用于解决实际问题。因此他们的实践技能得到极大提高。此外,社会实践有助于增强学生的社会责任感。
考虑到上述论证,大学生必须参加社会实践活动。然而,社会实践可能带来一些问题。例如,有些学生花费太多时间兼职打工,以至于忽视了他们的学习。因此,我们应该努力平衡社会实践与学习之间的关系。
A.只要学生讨论起来就好,讨论就是学习,教师不要多做干扰
B.案例教学没有结果的对错之分,要鼓励学生集思广益,多做创新性的思维
C.教师不要去批评学生的大胆设想,不要去打击学生的积极性
D.案例讨论可以没有标准答案,却有数据、理论、分析、推理的对错之分,所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导,并及时给予反馈
根据上述定义,下列属于习得性无助的是()。
A.把青蛙放入装有温水的容器中加热,青蛙一开始在温度适宜的水中悠然自得,放松警惕,最后在不知不觉中被煮死
B.一位癌症患者在得知自己的病情后一直积极地接受治疗,但数次化疗后病情未见好转,致使其陷入绝望,放弃治疗
C.一名大一学生因初次离开家人,独自来到陌生的城市求学,感到生活非常孤单,进而丧失对学习的兴趣
D.一个孩子在小学时成绩一直很差,升学考试之前,老师和家长始终没有放弃对他的督促和鼓励,对其悉心辅导,最终他以优异的成绩升学
A.虚拟学校蓬勃发展的概况
B.目前虚拟学校的教学情景
C.虚拟学校教学的基本要求
D.虚拟学校教学的现状和前景
A.充分利用各种艺术手段
B.从具体的材料引发学习经历
C.通过集体交流和研讨促进学习
D.鼓励学生的语言表达
E.肯定学生在学习中的犯错误的意义