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[主观题]

元认知策略是关于如何学会学习的高级策略,其包括____、____、____。

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第1题
元认知计划策略包括().

A.设置学习目标

B.浏览阅读材料

C.对注意力加以跟踪

D.产生待回答的问题

E.分析如何完成学习任务

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第2题
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体

C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来

D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志

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第3题
瑞文类比推理测验是属于()。

A.元认知测评

B.思维策略测评

C.学习策略测评

D.创造力测评

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第4题
麦基奇把学习策略分为策略、元认知策略、资源管理策略,其中元认知策略包括计划、()和自我调节。

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第5题
数学学习困难儿童中,问题解决困难的主要表现有()。

A.理解困难

B.问题表征策略使用不当

C.空间组织困难

D.元认知策略使用不当

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第6题
麦基奇(McKeachie)等人通过对学习策略构成成分的总结,他们把学习策略分为、元认知策略和()资源管理策略。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.认知策略

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第7题
学习中,学习者利用一定的记忆术掌握知识,这种学习策略属于()A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述

学习中,学习者利用一定的记忆术掌握知识,这种学习策略属于()

A. 精加工策略

B. 组织策略

C. 复述策略

D. 元认知策略

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第8题
下列有关学习策略的说法正确的有()

A.复述主要被用来进行信息选择和获取

B.组织和同化主要被用来进行建构和整合

C.自我检查属于元认知策略

D.克服考试焦虑不属于任何学习策略

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第9题
如何在物理学习中培养学生的元认知能力?()

A.教给学生认知知识

B.激发学生主体外在学习动机

C.引导学生进行“出声口语”训练

D.加强策略性知识的传授

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第10题
创造性学习的特征概括为以下几点:()。

A.强调学习者的主体性

B.强调教师的主体地位

C.倡导的是学会学习,重视学习策略

D.学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法

E.创造性学习来自创造性活动的学习动机

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第11题
策略性知识的教学设计要求包括()。

A.展示教师思路

B.注意新旧知识之间的联系

C.学习方法与思维方法并重

D.使学生学会学习

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