题目内容
（请给出正确答案）
A．要正视科学带来的负面效应
B．怀疑精神是科学精神最重要的一部分
C．科学知识与科学精神的区别
D．不恰当的科学普及具有严重的危害性
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A.要正视科学带来的负面效应
B.怀疑精神是科学精神最重要的一部分
C.科学知识与科学精神的区别
D.不恰当的科学普及具有严重的危害性
A.这里所说的“科学”包括自然科学、社会科学和作为对二者总结的哲学
B.科学素质的高低取决于科学知识的多少和理解的深浅
C.这里所说的“国民”就是指“公众”，他们是相对于“科学家”而言的人民大众
D.“提高国民的科学素质”就是要让公众理解科学，树立科学精神
已经具备了科学精神，而恰恰是违背科学精神的。科学精神只能通过科学活动来体现。弘扬科学精神与全面促进公众对科学的理解是统一的。这段文字的意思是说： A B C D
A.在教育目标上，现代科学教育不仅传授科学知识和方法，而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度，提高科学探究和创新能力等
B.在教学过程中，强调实践性，让学生动手、动脑，参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度
C.在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，从小就能体验科学探索的完整过程，培养良好的科学素养
D.在教育内容上，强调现代科技与日常生活的结合，让学生学习生活中所需要的科学技术知识，获得解决问题的能力，以便更好地适应现代社会生活
科普也算是为科学“打广告”，科学传播有必要()市场营销的做法进行科学“营销”，不仅要销售产品、普及知识，更多的是体现产品的价值和服务一让更多的人树立科学精神、建立科学的生活方式。同时，我们也要培养传播煤介的科学素养，毕竟就科学传播来说，通过可信赖的渠道获得可信赖的信息，往往()
A.结合一举两得
B.效仿事半功倍
C.借鉴十拿九稳
D.复制易如反掌
科学无神论的教育，并不仅仅限于单纯否定神灵的存在。它的最主要的内容是()，还包括()和()。
A运用马克思主义的科学世界观认识宗教的本质及其发展规律
B自然科学知识的普及，社会进化
C社会科学知识的普及，社会进化
D人的生老病死、吉凶祸福的科学文化和社会科学知识的宣传
A.意义 指导
B.意义 导向
C.价值 指导
D.价值 导向
A.各级人民政府
B.省级人民政府
C.市级人民政府
D.县级人民政府
E.国务院卫生健康主管部门
