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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

如果要在短时间内让学生掌握知识的内在逻辑与体系，比较适合的课程类型是（）

A.活动课

B.经验课

C.隐性课

D.学科课

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第1题

为中考“临时抱佛脚”的应试体育是普遍现象。只求应试过关的体育课，在短时间内锻炼强度突然加大，不仅让不少学生吃不消，还会产生___心理，与提高学生体质的初衷___。成为“主科”的体育课应跟上形势，彻底革新，除了教会学生基本运动技能，还要让学生掌握一到两项特别喜欢并能伴随一生的运动项目。尤其在体育中考中，要避免恶补体能，让考体能与技巧能相结合，让学生有多元化的项目选择。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.反抗背道而驰

B.抵挡格格不入

C.悖逆相去甚远

D.抗拒南辕北辙

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第2题

三、逻辑判断．每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的．要求你根据这段陈述，选择一个答案．注意：正确的答案应与所给的陈述最相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出．请开始答题：不少美国中学的物理、数学教材都比我们的内容浅显，但在某些尖端科学领域的知识掌握上，美国学生都懂得相当的多．这说明美国的教育更重视学生们对于尖端科学进行发现、探索的兴趣．以下哪一项如果为真，最能质疑上述结论？()

A.太复杂的物理和数学知识会让学生失去兴趣

B.兴趣的培养主要是在课外而不是课内

C.掌握尖端科学知识需要有深厚的物理和数学基础

D.美国的尖端科学家很多都是在中学就辍学的

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第3题

能在短时间内把大量知识教给学生的是以下哪种方法的最大优势（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

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第4题

讲授法的缺点在于（）

A.不利于教学活动有目的有计划地进行

B.不利于发挥教师的主导作用

C.容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习

D.不利于在短时间内获得大量知识

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第5题

与艾宾浩斯遗忘曲线不相符的是（)。

A.对初步掌握的知识要及时复习

B.遗忘的数量随时间的前进而递增

C.遗忘发展的进程是均衡的

D.遗忘在识记的短时间内特别迅速

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第6题

CRM“讲座”的优点之一是（）

A.提供让学生参予的机会

B.在短时间内可陈述许多概念

C.有可能使各种类型的学习结果达到最佳

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第7题

对于短时间内同一原因引起的频繁报警只需要在Y-SOP-IT-G-022-R03《计算机化系统报警记载表》中记录一次，如果报警发生间隔或出现其他原因引起的报警，需要分别记录（）

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第8题

常用的教学方法有讲授法、问答法、演示法和练习法等。下列是讲授法的主要优点的是（）

A.有助于发挥教师的主导作用

B.可以在短时间内传递较多的知识

C.有助于了解学生的思维过程

D.为学生提供观察学习的机会,有助于培养学生的观察力

E.有助于训练学生的语言表达能力

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第9题

不少美国中学的物理、数学教材都比我们的内容浅显，但在某些尖端科学领域的知识掌握上，美国学生都

懂得相当的多。这说明美国的教育更重视学生们对于尖端科学进行发现、探索的兴趣。以下哪一项如果为真，最能质疑上述结论？（）

A.太复杂的物理和数学知识会让学生失去兴趣

B.兴趣的培养主要是在课外而不是课内

C.掌握尖端科学知识需要有深厚的物理和数学基础

D.美国的尖端科学家很多都是在中学就辍学的

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第10题

接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（）“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言

A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维

B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要

C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维

D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要

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