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[判断题]
学生是具有主观能动性的活生生的人，是认识和实践活动的主体，是学习的主人。学生始终是教育过程的主动参加者，而不是被动的接受者。()此题为判断题(对，错)。
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A.不同的人对同一事物会有不同的反映
B.人具有认识和利用规律的主观能动性
C.发挥主观能动性要以掌握客观规律为基础
D.内因是事物发展的根本原因
A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体，具有主观能动性
B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练
D.学生是发展中的人
A.是教育的客体
B.是自我教育和发展的主体
C.既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体
D.是不断发展变化中的人
A.不同的人对同一事物会有不同的反映
B.人类有认识和利用规律的主观能动性
C.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
D.内因是事物发展的根本原因
A.不理解认识的实践基础
B.其认识方法论是主观主义的
C.其认识方法论是形而上学的
D.不理解人的主观能动性
“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是（）。
A.物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用
B.人具有主观能动性，可以自觉地认识与创造规律
C.实践决定认识
D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
A.实践是认识的来源
B.实践是产生于认识的需要
C.实践具有主观能动性
D.实践是认识的目的和归宿
