题目内容
（请给出正确答案）
A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的
B.教师的工作就是使学生理解具体事实和规则所包含的全面概念
C.计算机编程有可能教授学生如何理解事实和规则所包含的全面概念
D.因为计算机不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实和规则方面比教师强
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A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的
B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念
C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念
D.因为它们不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实与规则方面比教师强
A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的
B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念
C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念
D.因为它们不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实与规则方面比教师强
A.通过这种方式来保证最后评分的公平，因为学生还有个人成绩，成绩好的不会被成绩差的拖后腿
B.督促与是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点，而不是只知道负责的那一部分
C.让学生以最终的测试为目标来学习，引导任务完成的方向
D.通过测试进行所学知识的回顾总结，让学生明白自己参与合作任务的收获有多大
E.避免学生对合作的团体过度依赖
A.培养学生表达能力
B.激发学生的学习动机
C.让学生了解教学现象的发生发展过程
D.提高学生利用所学知识解决科生活中问题的能力
A、可以
B、不可以
A.特朗不太理解分数。在开展小组项目时，她请同伴为她解释这个概念
B.罗莎正在学习英语，她在一个她自己的母语网站上找到了有关桥梁建造的信息，于是她就让其他小组成员帮助她用英语对这则信息进行描述
C.在一个经济项目中，学生做些小买卖筹款建立一个当地无家可归者的庇护所。因为丽莎对数码动画感兴趣，她的小组鼓励她使用一个免费的在线工具为他们的维客制作一个筹款宣传片
A.反刍教学的题目由学生自主选择
B.反刍式教学借助软件分析数据优势，找准学生的知识薄弱处
C.因为对所学知识进行反复消化、总结、实践，能让学习内容获得较高的存留率，所以反刍式教学是有效的教学方法
D.反刍式教学对学困生效果尤其明显
