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[单选题]

比较并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是()①都结束了政权并立局面,完成了全国统一 ②都是少数民族入主中原后,建立的政权 ③都修建了大运河,促进了南北经济交流 ④都进行了制度的创新,加强了中央集权

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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B、①③④

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更多“比较并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同…”相关的问题
第1题
对同类历史事件进行比较,是学习历史的重要方法之一。下列关于“文艺复兴”和“百家争鸣”相同点的叙述,正确的有()①都发生在社会转型时期②都促进了思想文化领域的繁荣③都反对本国的封建统治④都是在社会生产力推动下出现的

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第2题
学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述,正确的是()

A.国家的产生与社会变革

B.政权分立与民族融合

C.统一国家的建立

D.繁荣与开放的社会

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第3题
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是()

A.政权的分立与民族融合

B.繁荣与开放的社会

C.统一多民族国家的巩固

D.经济重心的南移和民族关系的发展

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第4题
“归纳与比较”是化学学习的常用方法。关于CO2与CO的归纳和比较不正确的是()

A.构成:一个二氧化碳分子比一个氧化碳分子多一个氧原子

B.性质:CO2能溶于水,不能燃烧;CO难溶于水,能燃烧

C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等:CO可做气体燃料

D.危害:CO2能引起酸雨:CO与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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第5题
抓关键词是学习历史的方法之一。下列各项与“1871年”“世界上第一个无产阶级政权”直接相关的是()

A.十月革命

B.空想社会主义

C.巴黎公社

D.第一国际

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第6题
贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象,他认为比较教育研究工作应分为四个阶段:“描述”、“解释”、()、“比较”。

A.“归纳”

B.“并列”

C.“分类”

D.“演绎”

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第7题
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。()
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第8题
用投资回报率ROI 对企业各部门绩效比较,并以此确认部门经理奖金,请问哪种计价方法是最佳比较法()

A.账面价值法

B.现实成本法

C.历史成本法

D.折旧成本法

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第9题
关于性能比较和模型选择,下列说法正确的是()。

A.模型的选择可以使用直接选取相应评估方法在相应度量下比较大小的方法

B.测试性能等于网络的泛化性能

C.相同的参数的机器学习算法在同一测试集下多次运行结果相同

D.测试性能随着测试集的变化而变化

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第10题
以下关于教育田野研究表述中,正确的有哪些?()

A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法

B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”

C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中

D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述

E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律

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第11题
比较、分类、归纳可归类于第二级“基本方法”层次中。()
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