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[主观题]

国家采取措施加强农业科技创新,培育创新主体,构建以___为主体、___协同的创新机制。

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第1题
国家采取措施加强农业科技创新,培育创新主体,构建以()为主体、()协同的创新机制。

A.企业产学研

B.农业企业产学

C.科研机构产学研

D.政府产学

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第2题
建设高效协同国家创新体系,需要()。

A.培育充满活力的创新主体

B.系统布局高水平创新基地

C.打造高端引领的创新增长极

D.构建开放协同的创新网络

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第3题
《河北雄安新区条例》规定,雄安新区应当发展绿色生态农业,推动建立现代农业产业体系、生产体系和经营体系,培育()、()、()和(),推进国家农业科技创新中心和现代农业园区建设。

A.新产业

B.新业态

C.新模式

D.新型农业经营主体

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第4题
提升农业科技创新水平需要培育符合现代农业发展要求的创新主体,建立健全各类创新主体协调互动和创新要素高效配置的农业科技创新体系。()
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第5题
新时代引领经济新常态,应该()。

A.必须坚持质量第一、效益优先

B.以供给侧结构性改革为主线

C.着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系

D.着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制

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第6题
技术标准体系构建,重点是构建全产业链共同遵循,支撑设备、数据、服务互联互通的信息技术标准体系,加强标准的统筹规划与宏观指导作用,加快创新技术成果向标准转化,建立广泛参与、高效协作的协同机制。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
“十四五”时期要坚持扩大内需这个战略基点,加快培育完整内需体系,把实施扩大内需战略同()有机结合起来,以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

A.深化改革

B.改革开放

C.负面清单

D.深化供给侧结构性改革

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第8题
十四五规划全文中提到,坚持扩大内需这个战略基点,加快培育完整内需体系,把()同()有机结合起来,以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

A.实施扩大内需战略

B.深化供给侧结构性改革

C.全面促进消费

D.拓展投资空间

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第9题
集团办学的初衷是促进义务教育的优发展,而在推进均衡的过程中又解决机制与体制的变革与创新,在集
团层面成立理事会并顶层设计,通过集团规划不仅培育共性,更能引导集团各学校差异化发展,吸纳各种智力资源和各类利益相关主体进入集团实行多中心治理,从而激发集团各校的活力与内生产力,这样一来集团办学的意义就不仅在于推进教育现代化样本校区,样本校建设。同时还致力于教育治理现代化,渐渐形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局。 对以上文字概括最准确的是()

A.集团办学意义在推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新

B.集团化办学意在推进教育现代化样本校区,样本校建设。

C.集团化办学有利于顶层设计,培育共性和引导集团各学校差异化发展,

D.集团化办学有利于形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局

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第10题
农业科技创新的主体包括政府及其资助的公共农业研究部门、大学、推广机构,也包括农业企业和____________,还包括农业____________及非营利性组织等。

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