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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某国际班的学生对本国的介绍，不可全信的是（）

A.俄罗斯的高娃说，我国地跨亚欧两洲和东西半球，有漫长而寒冷的冬季

B.美国的杰克说，联合国总部设在我国，我国面积居世界第二，经济高度发达

C.日本的大岛说，我国是多山的岛国，居民为大和民族

D.巴西的贝蒂说，世界最大的热带雨林区和最大的高原聚在我国

答案

B、美国的杰克说，联合国总部设在我国，我国面积居世界第二，经济高度发达

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第1题

“公共外交"是指一国政府通过文化交流、信息项目等形式，了解、获悉情况和影响国外公务，以提高本国国家形象和国际影响力，进而增进本国国家利益的外交方式。公共外交的目的就是提升本国形象，影响外国公众对中国的态度，进而影响外国政府对本国的政策。中国要以 “公共外享”建设为契机，创造良好的国际舆论环境，创新对外传播方法，增强国际话语权。目前，“公共外交”已成为各国外交的新着力点。中国国家形象宣传片是为塑造和提升中国繁荣发展、民主进步、文明开放、和平和谐的国家形象而设立的重点项目，是在新时期探索对外传播新形式的一次有益尝试。中国国家形象宣传片包括一部30秒长度的电视宣传片和一部l 5分钟长度的短纪录片。20 11年，中国国家形象宣传片的人物篇亮相于纽约时代广场，中国各领域杰出代表和善通百姓在片中逐一亮相，让美国观众看到一个更直接更立体的中国国家新形象。下列关于中国国家形象宣传片，说法正确的是()。

A.迅速提升了中国的国家形象

B.在纽约时代广场播放了电视纪录片

C.人物篇介绍了中国的名人和普通百姓

D.是中国政府“公共外交’’的有益尝试

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第2题

如果调查对象是某所中学的全体中学生,则调查单位是（)。

A.该校每一个年级的学生

B.该校每一个班的学生

C.该校每一个中学生

D.该校全体中学生

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第3题

到国外学习、寄宿在校的学生不可列为国际旅游者的人员范畴。（）

此题为判断题(对，错)。

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第4题

某校的学生总数是一个三位数，平均每个班35人，统计员提供的学生总数比实际总人数少270人，原来，他在记录时粗心地将三位数的百位与十位数字对调了，该学校学生总数是多少人？

A.748

B.630

C.525

D.360

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第5题

某校的学生总数是一个三位数，平均每个班35人，统计员提供的学生总数比实际总人数少270人。原来，他在记录时粗心地将三位数的百位与十位数字对调了。该学校学生总数最多是多少？（）

A.748

B.630

C.525

D.360

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第6题

某校的学生总数是一个三位数，平均每个班35人，统计员提供的学生总数比实际总人数少270人，原来，他

在记录时粗心地将三位数的百位与十位数字对调了，该学校学生总数最多是多少人？（）

A. 748

B. 630

C. 525

D. 360

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第7题

某学校在教学中采用大班教学小班管理的方式，将80名学生随机分成4个小班，大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则，赵老师对第一名学生奖励；钱老师对前5名学生奖励；孙老师对前10名学生奖励；李老师对前15名学生奖励。由于奖励规则不同，各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中，以下说法正确的有（）

A.赵老师班成绩更好

B.李老师班成绩更好

C.钱老师班和孙老师班成绩更好

D.韦纳的成败归因理论是四位老师选择不同奖励规则的依据

E.阿特金森成就动机理论能很好地解释造成学生学习差异的原因

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第8题

所谓“社会刻板印象”，指的是对某一类人持有一套固定的，通常带有负面色彩的看法，并以此作为参照框

架，主观认为这类人的所有成员都符合这种看法。这种刻板印象，固然与各地区的地方传统、文化差异存在关系，但最密不可分的是其经济发展水平。无论是在本国内部，还是国际之间，受歧视一方的经济水平多比较落后。地域歧视，其实是经济社会发展失衡的文化表现。地区发展差距导致了急速的社会流动，以及社会流动带来的对资源的争夺，呈现到社会心理上，就形成了优势地区人群的优越感和弱势群体的羞辱感，歧视便由此产生。这段文字主要介绍了（）。

A.社会刻板印象的概念及影响因素

B.地域歧视的产生原因

C.地域歧视的主要表现形式

D.地域歧视是导致经济社会发展失衡的直接原因

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第9题

某女，19岁，在某西方国家留学半年。近3个月来常独自哭泣，不想与人见面，但频繁给父母打国际电话、长

时间在因特网上与国内陌生人聊天、交友；坚持上课，但效率下降。当地医生、心理学家在其主动求助后进行了初步处理，并建议尽快回国治疗。当地专业人员做出转诊建议，最可能的原因是A、诊断困难

B、问题严重，回国可以封闭住院治疗

C、因人种体质差异，不知如何用药

D、考虑文化休克因素，本国专家可以提供针对性帮助

E、考虑学生用脑过度，回家有利于补养