题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在安排孩子学习的过程中，以及日常生活中，孩子有时会对一些事物、结论发出质疑，比如“1+1为什么不等于3”？这时候作为父母、家庭教育指导师，我们要怎么做？（）
A.否定孩子的质疑
B.暗自觉得孩子怎么这么笨，简单的算数都不懂
C.接受孩子的质疑，跟孩子一起探讨
D.不理会，直接忽略孩子的提问
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.否定孩子的质疑
B.暗自觉得孩子怎么这么笨，简单的算数都不懂
C.接受孩子的质疑，跟孩子一起探讨
D.不理会，直接忽略孩子的提问
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在安排孩子学习的过程中，以及日常生活中，孩子有时会对一些事物…”相关的问题
Experts advise that parents_______________________________(要多关心孩子的学习和日常生活)。
A.这个行为的强化模式是什么？在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式
B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为
C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望，孩子的自主性有没有得到很好的发挥，如何激发孩子的学习自主性
D.孩子是怎样看待学习成绩的，是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差
文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题？
A. 不利于学生独立性的发展
B. 教学内容脱离日常生活
C. 教学内容枯燥无味
D. 教学方法过于死板
阅读下文，回答题：
教育的目的是什么？教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都必须能继续自己的生活，解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的，学生的学习与他的日常生活是分离的，他只有学习的任务，而将日常生活交给他人，交给父母去料理。在知识学习与养成教育中，日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才，包括财富、明星、时尚等，在这些传统大词与流行的概念与价值观中，总是难以寻觅到日常生活的影子，嗅不到人间烟火味，看不到油盐酱醋茶的坛坛罐罐。其实，从人类的延续与个体生命的保障来说，日常生活比什么都重要。人们在日常生活中建构起了丰富的知识、规范、伦理与精神。由于日常生活的无所不包，它涉及到了人与这个世界、与自然广泛的联系。我们知道自己身体的秘密吗？如何使它更健康，更能给我们提供劳动的保障？我们应该如何处理和安排与周围人群的关系，如何与亲人相处？我们知道食物来自哪里，它们又分别是在哪个季节与我们相遇，它们的性格如何？在生活中，我们会遇到怎样的困难，又该如何应对？我们了解春夏秋冬、日月晨昏，了解节令的内容和地方的风土人情吗？我们该如何才不至于悖逆时日，违反了“规矩”？这些看起来确实平常，以至习焉不察，但从尊重人的生命、从以人为本的最基本的生命伦理来说，它又确实会给人全面的教益，是我们所必需的。千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上无关。一个真正懂得日常生活的人是能够从中发现思想，不断体会到精神的高度的。一花一世界，一木一天地，日常生活的细微末节与我们头顶上的星空始终交相辉映。这样的精神首先在于人道与人性，日常生活的世界首先是此岸性的，它关乎人的生命，关乎人的幸福。承认日常生活的意义就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理。只有它，才是人幸福的确证。
文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题？ 查看材料
A.不利于学生独立性的发展
B.教学内容脱离日常生活
C.教学内容枯燥无味
D.教学方法过于死板
A.提高学习强度，压缩学习时间
B.给到充足时间，设计活动，合作性学习
C.不让孩子学习，完全放任孩子自己发展
D.再报几个提升创造力的培训班
A.正确把握语言教育的内容
B.在日常生活中培养孩子的语言表达能力
C.运用上课的理论知识完成幼儿的语言教育
D.创设温馨的语言环境，促进幼儿语言的发展
A.人们对语言文字的传统的看法
B.语言文字的重要性
C.教语文的和学语文的人的认识误区
D.语言文字的工具性
