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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过教学活动,学生可以“上知天文下知地理”,这说明学生认识的对象是()。

A.直接经验

B.间接经验

C.主观世界

D.客观世界

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第1题
“上知天文,下知地理”。这句话充分说明谈判人员应()。

A.实践

B.博览

C.总结

D.勤思

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第2题
《内经》要求医生()

A.心系群众、以爱服人

B.上知天文、下知地理、中知人事

C.恪尽职守、以心换心

D.统揽全局、各方协调

E.廉洁行医

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第3题
在一个完整的教学活动中,地理教学诸要素的核心因素是()。

A.教师

B.学生

C.地理教学目的

D.地理课程

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第4题
一个完整的教学活动中涉及到的要素应包括()。

A.学生、地理教学目的

B.地理课程、地理教师

C.地理教学方法、地理教学评价

D.地理教学管理、地理教学环境

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第5题
张老师在历史课教学中,展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷,培养了学生热爱祖国大好河山的爱国
主义情怀,张老师采取的德育途径是()

A.其他各科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.劳动

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第6题
我国将教育学看为教师的教与学生的学统一活动是受到了什么样的影响?()

A.赫尔巴特教学法

B.杜威“学生中心”

C.陶行知改教授为教学

D.凯洛夫的教育学

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第7题
“以_______为百川江河大海,机相灌输,上具天文,下具地理。”

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第8题
在远古时期,中国人就开始了仰观天文、俯瞰地理的活动,逐渐形成了()的宇宙观。

A.外物皆空

B.天下为公

C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

D.天人合一

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第9题
在教师指导下学生通过地理实践活动,获得地理知识与技能的地理课型属于()。

A.新授课

B.实践课

C.测验课

D.复习课

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第10题
关于护理教育过程个阶段的叙述,正确的是()。

A.感知阶段,学生必须直接接触所要学习的对象才能完成

B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习

C.巩固阶段,完全靠学生自己去完成

D.教师可以帮助学生巩固已学知识

E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程

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