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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

人的内心得到满足，对人的积极性具有更稳定、更持久的作用的需要是（)。

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

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更多“人的内心得到满足，对人的积极性具有更稳定、更持久的作用的需要…”相关的问题

第1题

‏以下有关激励的观点，不正确的是（)。‏

A.动机是个体需求和环境相互作用的结果

B.激励的本质就是通过外在的刺激影响人们的动机

C.只要满足人们还没有得到满足的需要，就可以激发人们的积极性

D.动机在人类活动中具有唤起、维持、强化人的行为的功能

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第2题

科学家说，再深沉老练的人，他内心的秘密也会被他的眼睛泄露出来。以色列人已经据此研制成功了利用眼神测谎的食品，据说比传统的测谎仪更灵、更准。人类学家和社会学家应该从中得到启发，将人的眼睛纳入研究范围，从中发现一些重要的信息。这段话的中心意思是（）。

A.眼睛会泄露人内心的秘密，所以可以利用眼神测谎。

B. 人的眼神蕴含着丰富的信息，应成为科学家的研究对象。

C. 人类学家和社会学家已将人的眼睛纳入研究范围。

D. 以色列人发明的利用眼神测谎的食品，给了科学家很大的启发。

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第3题

科学家说：再深沉老练的人，他内心的秘密也会被他的眼睛泄露出来。以色列人已经据此研制成功了利用眼神测谎的仪器，据说比传统的测谎仪更灵、更准。人类学家和社会学家应该从中得到启发，将人的眼睛纳入研究范围，从中发现一些重要的信息。这段话的中心意思是()

A.眼睛会泄露人内心的秘密，所以可以利用眼神测谎

B.人的眼神蕴含着丰富的信息，应成为科学家的研究对象

C.人类学家和社会学家已将人的眼睛纳入研究范围

D.以色列人发明的利用眼神测谎的仪器，给了科学家很大的启发

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第4题

通过城市化，人类能够实现高度社会化和组织化，能够加强交流和交换，使人类的内心得到某种满足。但这只是满足了人类内心多种要求中的一种。今天我们所面对的是，这种社会化的要求片面地膨胀得太厉害，更多的要求受到了严重的遮蔽和压抑，比如跟自然和谐一致的要求．跟其他生命和平相处的要求，跟宇宙生命的逻辑和谐一致的要求，等等。片面地满足人类的一种要求，必定导致生命状态的倾斜和残缺。当前我们所感受到的自然生态不平衡、文化生态不平衡，可能都是由人类自身精神生态的倾斜和残缺造成的。这段话主要支持的观点是()。

A.人的欲望膨胀要有一定的限度，不能无限的发展下去

B.交流是人所有欲望中最根本的，所有活动都由此而起

C.社会、自然、文化都需要平衡，人类的心也需要平衡

D.自然的不和谐源于人心不和谐，治理自然先要治理

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第5题

今天，现代社会已进入到一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从20世纪初狂热地追求物质利益，到这个世纪向人的发展回归。这就对竞技运动提出了新的要求，人不再是工具，竞技运动要回到为人的和谐发展服务的位置，运动员将成为具有自我意识和完美人格的主体。因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展的战略和目标调整到“人的全面发展”这个根本目的上来。人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。英国诗人蒲柏说：“对人类的真正研究就在于本身。”美国诗人庞德认为“人是目的”。无论从哪一角度来说，人的价值都得到了充分的肯定。我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。这段文字的主要观点是（）

A.人的价值应该得到充分的肯定

B. 奥林匹克运动要重视人性的回归

C. 人文奥运更加关注人类生存的意义及价值

D. 时代的变化对竞技运动有更严格的要求

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第6题

公平理论认为，人的积极性不仅取于其所得到的报酬的绝对值，而且取决于其所得到报酬的相对值（)

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第7题

激励是人的需要和动机得到强化的心理状态，其作用在于激发和调动人的积极性。（)

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第8题

长期以来，我们习惯于将文化看作是为阶级斗争、政治服务的工具。改革开放以来，在社会主义市场经济体

制逐步确立的背景下，文化本来所具有的经济、产业属性被重新发现，与此同时，也出现了过于强调其产业属性和消费娱乐功能，将其仅仅当作获取经济利益手段的倾向。其实，文化说到底是一个关于人的精神世界的问题。文化的根本和核心功能应是丰富、提升人的精神世界，为社会生活提供意义、价值和信仰系统，引导人们追求更高尚的人生价值，使人不仅在物质上，而且在道德、审美各个方面都得到发展。这段文字意在说明的是：

A.文化既具有政治属性．又具有经济、产业属性

B.功利化地看待文化是对文化本质属性的背离

C.文化的使命在于引导价值追求．提升精神世界

D.经济越发达．人们对文化社会功能的认识越深刻

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第9题

现代的社会教育具有其他教育形态不可比拟的特殊作用，有（)。

A.社会教育直接面向全社会，又依社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响更为广泛，影响更为广泛，更能够对整个社会起到积极作用

B.社会教育不仅面对青少年，还面对社会成人劳动者。这样既可以弥补学校教育的不足，也可以满足成年人继续学习的需求，有效促进整个社会的安定与进步

C.社会教育形式灵活多样，没有制度化学校教育的严格约束性。它很少受阶级、地位、年龄等限制

D.在人的发展过程中，学校、家庭、社会在时空上是天然联合体，学校教育不是个人成长过程的全部

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