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第2题
创意是具有新颖性或创造性的想法、构思等，它是一种打破常规的哲学，是跳出庐山之外的思路，也是超越自我、超越常规的导引。根据上述定义，下列不属于创意的表现的是（）。
A.郭峰发明了一种瓜果书—书本里能长出花花草草、瓜瓜果果的有机书
B.丁治安发起了一种市集—在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品
C.张璁开办了一家“啃得起”连锁快餐店
D.花楹在装修房屋时，自己设计了一个青铜质“美人鱼挑灯笼”作壁灯
第3题
创意是具有新颖性或创造性的想法、构思等，它是一种打破常规的哲学，是跳出庐山之外的思路，也是超越
自我、超越常规的导引。 根据上述定义，下列不属于创意表现的是（）。
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A.郭峰发明了一种瓜果书——一书本里能长出花花草草、瓜瓜果果的有机书
B.丁治安发起了一种市集——在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品
C.张璁开办了一家“啃得起”连锁快餐店
D.花楹在装修房屋时，自己设计了一个青铜质“美人鱼挑灯笼”作壁灯
第10题
：计算机有望代替老师的想法是：学生们对所教科目的理解在于他们知道事实和规则，老师的工作就是使事实和规则明确化，并通过做练习或者教授方法把它们传授给学生。如果大脑确实是那样运行的话，教师可以把事实和规则输进计算机，计算机就可以作为教练和教官代替教师。但是既然理解并不仅在于知道事实和规则，还在于对事实和规则所内含的整体概念的掌握。所以计算机有望最终代替老师的想法，从根本上说方向是错误的。下面哪一项，如果正确的话，最能削弱作者关于计算机不能最终代替老师的结论？（）
A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的
B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念
C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念
D.因为它们不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实与规则方面比教师强
