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[主观题]

美国的决策者认为,第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短.产品一般两年就会更新。每一次

产品的重大更新,也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此,年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了,造成极大浪费。更何况,传统的、学院式的教学按一个模板培养人,教出的仅是大批高级蓝领.而创新竞争需要的是领导潮流的人才。鉴于此,美国许多大学把创意和实现创意的能力作为培养学生的主攻方向。在创新实验室中,把激情激励、善想象以及辨别、判断、捕捉机会作为重点教学内容。这段文字主要说明的是:

A.第三次工业革命将引领新的人才和知识革命

B.美国进行教育革命是适应新的发展趋势的需要

C.与以往相比,美国现今的教育发展模式具有更强优势

D.美国进行创新模式改革,重点培养年轻人的创新能力

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第1题
第三次工业革命的地点是哪里()

A英国伦敦

B美国硅谷

C德国汉诺威

D美国辛辛那提农场

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第2题
下列关于以学生为中心的起源于发展的说法中,正确的是()。
A、中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形

B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命,使得训练工作技能的学徒制教育兴起,由此引发了“以学生为中心”的教育变革

C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产,教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚,进入了大规模大学教育阶段,“以学生为中心”由此产生

D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命,二战后在西方迅猛发展,原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求,由此催生了“以学生为中心”的教育变革

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第3题
从20XX年5月份开始,快速成型技术(3D打印)在媒体的宣传下变得很热,来自北京航空航天大学的王华明教授谈了他对快速成型技术的一些看法:

“我认为这种技术确实带有一种变革性的,短流程、低成本、数字化,高性能的制备构建制造一体化的技术,对构建的制造是重要的,尤其是这种技术一部分高性能难加工构建技术的革命。”

“我觉得它的潜力应该也是很大的,它是一匹千里马,增材制造(快速成型技术)和传统制造也是一样,每一种技术都有各自的优势,并不是取代传统制造技术,但是有很多确实趋势很有用武之地。说道3D打印与第三次工业革命的关系,我觉得第一,它绝不是划等号,至多是作为第三次工业革命的元素或者是组成部分,其实第三次工业革命已经在发生,我觉得增材制造(快速成型技术)需要提前、需要创新,也需要理性。”

通过阅读上述王华明教授对快速成型技术的评价,结合您对快速成型技术优缺点的了解,请谈一谈快速成型技术与传统制造技术的关系,并分析未来快速成型技术的可能发展方向有哪些?

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第4题
《后美国时代》一书认为:“我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权利转变,或可称为群雄竞起的时代。”“群雄竞起”指的是()

A.两极格局形成

B.经济全球化趋势

C.美国成为全球霸主

D.世界格局多极化趋势

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第5题
第三次工业革命的发生是源于信息技术。()
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第6题
根据《经济学人》杂志中对于第三次工业革命的观点,带动第三次工业革命的技术是()

A.交通技术

B.信息技术

C.电气技术

D.机械技术

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第7题
第三次工业革命的标志是()。

A.大数据

B.机械化

C.电气化

D.互联网

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第8题
()将人类带入分工明确、大批量生产的流水线模式和“电气时代”。

A.第一次工业革命

B.第二次工业革命

C.第三次工业革命

D.第四次工业革命

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第9题
第三次工业革命指的是()。

A.机械化

B.电气化

C.信息化

D.数字化

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第10题
第三次工业革命以原子能技术、航天技术和电子计算机技术为代表。()

第三次工业革命以原子能技术、航天技术和电子计算机技术为代表。()

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