题目内容
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[单选题]
心理干预策略包括()
A.主动倾听并热情关注,给予心理上支持
B.提供疏泄机会,鼓励当事者将自己的心情表达出来
C.解释危机的发展过程,使当事者理解目前的境遇、理解他人的情感,树立自信
D.培养兴趣、鼓励积极参与有关的社交活动
E.以上都是
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A.主动倾听并热情关注,给予心理上支持
B.提供疏泄机会,鼓励当事者将自己的心情表达出来
C.解释危机的发展过程,使当事者理解目前的境遇、理解他人的情感,树立自信
D.培养兴趣、鼓励积极参与有关的社交活动
E.以上都是
A.预防性心理护理干预
B.激发患者积极人格特质
C.倾听、共情
D.增强患者积极情绪体验
E.采取相关措施增强交感神经系统和副交感神经系统的平衡
A.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境
B.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式
C.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图
D.在幼儿自主表达创作的过程中,不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿,在需要时再给予具体的帮助
A.热情稳定,言简意赅介绍自己,让患者信任自己
B.照顾好患者,必要时进行安慰和鼓励及联系医生
C.陪伴患者,让他们有安全感
D.倾听患者倾诉,减少他们的恐惧感
A.在门诊咨询中要求除心理矫治工作人员外,还必须另有一名劳动教养人民警察在场
B.应当承诺替劳动教养人员保守秘密
C.心理矫治工作人员一定要耐心、热情地倾听劳动教养人员的诉说
D.在门诊咨询中一般不允许有第三者在场
A.服务对象的问题得到解决
B.服务对象默认的干预目标已完成,并增强服务对象成为自己的能力
C.社会工作者生病
D.服务对象退出服务
A.40
B.50
C.60