题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从实用主义认识论出发，反对传统的以学科教材为中心和脱离现实生活的教育，主张学生在实际生活中学习的教育家是（)。

A.杜威

B.梅伊曼

C.拉伊

D.赫尔巴特

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第1题

罪犯劳动改造学的指导思想包括（)

A.坚持辩证唯物主义认识论的指导思想

B.坚持从中国实际出发的指导思想

C.坚持生产效益第一的思想

D.坚持社会效益第一的思想

E.竖持为国家长治久安服务的指导思想

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第2题

关于中国的建筑史，下列说法不正确的是（）。 A.中国古代以“圆形城市”为城市建筑的思想基础B.“相土

关于中国的建筑史，下列说法不正确的是（）。

A.中国古代以“圆形城市”为城市建筑的思想基础

B.“相土尝水”的堪舆学从中国古代文化尊重天地山川环境的传统出发，对城市选址和布局产生了重要影响

C.紫禁城北面的景山是在明代人工堆砌而成的

D.秦始皇陵是中国历史上第一座皇帝陵墓，也是最大的皇帝陵墓

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第3题

（)是指从学生的实际出发，以学生为学习主体，引导学生思维。

A.启发式教学

B.注入式教学

C.陶治式教学

D.接受式教学

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第4题

行政伦理：是指以“责、权、利”的统一为基础，以协调个人、组织与社会的关系为核心的行政行为准则和规范系统。下列不属于行政伦理的是()。

A.行政行为的正当性与合法性

B.一切从人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益

C.行政人员要团结同事，尊重他人

D.廉洁奉公，反对以权谋私

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第5题

（)建设，就是指从满足政府内部对资源管理的实际需要出发，以传统的手工管理流程为依据，以电子化网络化管理方式为基础，实现资源网络化管理的全过程（)

A.决策支持系统

B.专家系统

C.知识管理系统

D.信息资源管理系统

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第6题

杜威用来消解传统教育中课程与教学的僵硬对立的是其实用主义认识论的（)。

A.经验概念

B.连续性原则

C.主动作业方法

D.课程教学概念

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第7题

杜威用来消解传统教育中课程与教学的但硬对立的是其实用主义认识论的。（)

A.经验概念

B.连续性原则

C.主动作业方法

D.课程教学概念

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第8题

从进化认识论出发，研究人类社会的伦理问题所遇到的困难，不包括（)。

A.没有科学家愿意研究此类问题

B.进化伦理学存在较大的自然与人文知识跨度

C.许多人缺少对人类自然进化的深层认知

D.常有被曲解为有“社会达尔文主义”和“遗传决定论”的倾向

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第9题

在对待传统道德的态度问题上,下列说法正确的是（)。

A.道德建设的最终目标是要形成以中国传统文化为主体的道德体系

B.中国传统道德从整体上在今天已经失去了价值和意义

C.必须从整体上对中国传统道德予以否定

D.要从文化自觉和文化自信出发,加强对中华传统美德的挖掘和阐发

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第10题

：相对主义作为一种历史悠久的哲学学说以拒斥确定性为其基本理论特色。表现在本体论上，它否认存在永恒的、超历史的“本体”；表现在认识论上，它否认存在绝对真理和可独立存在的“最终语汇”；表现在价值论上，它否认存在终极的、确定的价值原则。当代相对主义融合了后现代主义的某些因素，对于历史上的相对主义有所发展，但从根本上说，其基本价值立场并无改变，它反对思维上的一元性、封闭性和独断性，否定同一性，强调“差异性”，要求理论思维从一元走向多元，从封闭走向开放，从独断走向宽容，从单调走向杂色。下列关于这段话内容的理解，错误的一项是（）。

A.相对主义的基本理论特色是拒斥确定性

B.在本体论意义上，相对主义否认终极的、确定的价值原则

C.当代相对主义与历史上的相对主义的基本价值立场是一致的

D.当代相对主义和历史上的各种相对主义都否定“同一性”，强调“差异性”

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第11题

贸易金融业务是对以“融资授信”为主的传统贸易融资产品的进一步深化，实现本外币、表内表外业务的一体化，从客户的需求出发，从单一的资金融资中介转变为客户的全面服务中介，切入客户上下游、产供销整个供应链金融服务环节的综合金融服务。()此题为判断题(对，错)。

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