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[判断题]
教育本质“实践说”：有的认为教育是一种有意识、有目的、有计划地培养人的社会实践活动;有的认为教育是促进人的社会化的人类自身再生产实践;有的认为教育是社会劳动能力的生产实践。()此题为判断题(对，错)。
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A.咆哮式教育普遍存在于我们周围
B.咆哮式教育能够以起震慑和规范孩子行为的作用
C.咆哮式教育并不适用于所有类型的孩子
D.咆哮式教育容易对孩子造成不良影响
A.犯罪嫌疑人王某在法庭上的陈述互相矛盾，他先说“本案所有证人的证词都是可信的”，随后又说“有些证人的证词是不可信的”
B.有同学在评价张教授的年龄时说：“张教授今年40岁，不算年轻了；但是，在学院所有的教授中，张教授是最年轻的”
C.某教育工作者在一次保护儿童权益的会议上说教育孩子舍己为人的思想是错误的；后来又在一次面向家长的讲座上说不教育孩子舍己为人的思想是错误的
D.孟什维克认为，应该把社会主义意识从外面灌输到工人运动中去的说法是错误的；但是他们认为否定这个说法也是错误的
A.资本的本性是逐利，就是追求利益最大化
B.马克思在《资本论》中用“资本害怕没有利润或者利润太少就像自然界害怕真空一样”来描述资本的本性
C.费尔巴哈及其学生认为：可以通过爱的、宗教的宣扬，让资本家脱离剥削的本质
D.资本家不可能脱离剥削的本质
E.资本家通过爱的教育、宗教的教育会脱离剥削的本质
A.面谈咨询法
B.MPT法
C.JST法
D.工作实践法
A.思辨研究
B.实证研究
C.定性研究
D.定量研究
A.道德是社会经济基础决定的
B.道德是一种特殊的社会意识形态
C.道德是人先天具有的某种良知和善良意志
D.道德是社会经济关系的反映，并为社会的经济基础服务
A.应试教育阶段忽视了传统文化教育
B.大学德育应转变授课方式，吸引学生
C.学生反感训诫式教育．难有共鸣触动
D.大学德育应注重感知与实践的结合
A.应试教育阶段忽视了传统文化教育
B.大学德育应转变授课方式，吸引学生
C.学生反感训诫式教育，难有共鸣触动
D.大学德育应注重感知与实践的结合
