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[单选题]

幼儿初步掌握一些数的概念是在()岁。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.5岁

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第1题
22个月左右是幼儿掌握初步数概念的关键期。()
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第2题
以下哪种说法,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿科学领域中数学认知的目标()

A.掌握数的加减运算技能

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知形状与空间关系

D.感知和理解数、量及数量关系

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第3题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的核心是()

A.激发探究兴趣

B.体验探究过程

C.掌握初步的科学知识

D.发展初步探究能力

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第4题
0-1岁是幼儿初步掌握语言的阶段。这一阶段,他们能初步掌握常用词,能用词组成句子,会用“什么”等一两个疑问词,语音逐渐清晰,大部分地区分话能让人听懂。()
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第5题
下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点()。

A.儿童能掌握一些最初步的时间概念

B.儿童对于具体相对意义的时间概念如昨天、明天、今天还不能掌握

C.儿童能理解并会说出早晨、白天、晚上、夜里等词汇

D.儿童对时间的认识逐渐向更长、更短的时间段扩展

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第6题
3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题,在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。()
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第7题
下列哪些属于中班儿童的时间概念发展的年龄特点?()

A.儿童能掌握一些最初步的时间概念

B.儿童能理解并会说出早晨、白天、晚上、夜里等词汇

C.儿童知道昨天就是刚刚过去的一天,今天过去了就是明天

D.儿童对于具有相对意义的时间概念如昨天、今天、明天还不能掌握

E.儿童对时间的认识逐渐向更长、更短的时间段扩展

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第8题
下列各项中,关于学前期儿童词汇发展的表述有误的一项是()。
A、由于分辨能力和词语使用频率等原因,小班幼儿常会出现用词不确切的情况,如大、小来代替长、短、高、矮等形容词

B、小班幼儿已经能掌握100以内的数

C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外,还能掌握一定数量的反义词

D、随着抽象思维的发展,大班幼儿的概括能力明显提高,逐步掌握一些概括性较强的词,如玩具、蔬菜、动物等,还能注意到事物间的联系,掌握一些关联词,如“因为……所以……”等

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第9题
在初步的阅读理解能力上,不属于5-6岁幼儿的发展目标的是()。

A.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

B.能大体讲出所听故事的主要内容。

C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法

D.能初步感受文学语言的美

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第10题
对于公有云概念和特点的理解,下列说法不正确的是?()

A.通过Internet为外部客户提供服务的云,云服务提供商通过客户资源使用情况(vCPU数、磁盘空间大小、时长等)进行收费

B.公有云的优点是客户无需硬件投资与建设,且数据安全性比私有云好很多

C.公有云最大的缺点就是可控性差,服务完全掌握在云服务商手中

D.公有云适合一些初创型公司,在建设IT系统时候,无需一次性投入过多的资金

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第11题
蒙台梭利认为,口语是在幼儿()岁这个年龄建立和发展起来的,因此这一年龄段是掌握语言的关键时期。

A.2-5

B.2-7

C.3-6

D.3-5

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