题目内容
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[单选题]
当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，教师可以（)。
A.建议他拿出玩具邀请大家一起玩
B.建议他站在旁边看别的小朋友玩
C.建议他强行加入游戏
D.建议他去玩别的游戏
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A.应当得到补偿，分配数额应当小于法定继承人
B. 应当得到补偿，分配数额可以等于或大于法定继承人的继承份额
C. 如戊明知法定继承人分割遗产而未提出请求，其仍有遗产分配权
D. 如戊不知遗产分割而未提出请求的，诉讼时效为l年
以矿泉水瓶为主要道具，用器械相关法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图，并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。 【设计模板】 ×××（游戏名称） 设计意图：（简述游戏设计的创意与主要意图） 适合年龄：（几岁-几岁） 游戏目的：（知识、技能、情感态度） 游戏准备：（场地、器材、道具等方面的准备） 游戏方法：（什么队形、如何启动，怎么玩，怎样决出胜负等等） （游戏队形或场地示意图） 游戏规则：（游戏中能做什么和不能做什么的规定，用1.2.3.分项表示）
A.提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系
B.玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力
C.经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力
D.练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力
E.逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能
A.当幼儿对自己的性器关注好以后，便会对异性的性器产生好奇心
B.性器期幼儿会突然想知道大人的生殖器是怎样的，关注父母的身体
C.要教育孩子学会尊重他人隐私
D.孩子还小，好奇心强，偷窥他人上厕所或洗澡没什么的
A.诉讼时效是指权利人在法定期限内请求人民法院或仲裁机关保护其权利的权利
B.诉讼时效消灭的是一种请求权，而不消灭实体权利
C.《民法通则》规定，超过诉讼时效期间，当事人自愿履行的，不受诉讼时效限制
D.履行后，当事人可以以不知时效期间已过为由而要求返还
E.诉讼时效期间可分为普通诉讼时效、特别诉讼时效和长期诉讼时效
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
根据上述游戏情境进行情况分析:并论述如果你是李老师会怎样指导游戏？
A.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具
B.对大家都喜欢的东西能轮流、分享
C.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服
D.对自己喜欢的玩具会谦让
A.卡耐基先生提出了视网膜效应
B. 人们通常对他人的缺点关注得多而对优点关注得少
C. “二八定律”同样适用于对人们特质的判定
D. 只关注自己缺点的人往往也会在周围人的身上寻找同样的缺点
