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[主观题]

危机中包含机遇这一层含义,即指个体在A、危机前心理平衡状态高于总体人群水平B、危机前心理平衡状

危机中包含机遇这一层含义,即指个体在

A、危机前心理平衡状态高于总体人群水平

B、危机前心理平衡状态低于总体人群水平

C、危机后心理平衡状态可能高于危机前水平

D、危机后心理平衡状态可能等于危机前水平

E、危机后心理平衡状态可能低于危机前水平

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第1题
以下哪个不是心理危机的含义()

A.应激或挫折自己不能解决或处理时,则会发生心理失衡

B.有应激或挫折就会造成危机的出现

C.危机便是失衡的状态

D.危机是危险与机遇并存

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第2题
“公共管理与私人管理在所有重要的层面上都不相同,而在所有不重要的层面上都是相似的。”这一论断同样适用于公共危机管理和私人部门危机管理间的比较。()
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第3题
在临安生态文明社会建设的指标体系中,准则层指标的内容是()。

A.考虑数据可得后的实际选择

B.表达每个部分含义的理想

C.每个目标包含的若干组成部分及其解读

D.生态文明建设应包括的系统有机组成部分

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第4题
()在创造中的作用是通过新信息获取这一环节实现的。

A.创新

B.机遇

C.能力

D.专业

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第5题
十九届五中全会强调,增强机遇意识和奉献意识,立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力,办好自己的是,认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树立底线思维,________,善于在危机中育先机、于变局中开新局,抓住机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇前进。

A.危中求变

B.准确识变

C.科学应变

D.主动求变

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第6题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章以个体面临的深层意义危机为事实背景,论证了意义体系重构中的儒家精神与文明秩序之间的关系

B.第二段先后论述了意义体系重建的重要性、方法与作用以及面临的新问题。条理清晰,论述严谨,逐层深入

C.第三段列举杜维明总结儒家精神的例子,旨在论证儒家精神的萃取是在反思基础上对自身的时代内涵的总结阐发

D.第四段论述了致力于心力建设的儒家文化,其体现出的局限性和进步性很大程度上受客观条件制约,具有辩证性

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第7题
金属探测闸探测到金属后,闸门关闭,且发出蜂鸣提示。这一案例中,包含什么防错防误原理()

A.警告

B.自动

C.层别

D.顺序

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第8题
有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是()

A.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路

B.面对经济危机的打击,美国罗斯福推行新政

C.面对经济危机的打击,德国走上了法西斯道路

D.面对国内经济困难和政治危机,苏俄实行新经济政策

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第9题
有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着”危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是()

A.面对经济危机的打击,美国罗斯福推行新政

B.面对国内经济困难和政治危机,苏俄实行新经济政策

C.面对经济危机的打击,德国走上了法西斯道路

D.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上了资本主义道路

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第10题
(恩施中考)有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是()

A.面对经济危机的打击,美国罗斯福推行新政

B.面对国内经济困难和政治危机,苏俄实行新经济政策

C.面对经济危机的打击,德国走上了法西斯道路

D.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路

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