完善“四位一体”的师德师风监督网络中的“四位”是指()。
A.学校、教师、家长、学生
B.政府、学校、教师、学生
C.政府、家长、学校、教师
D.学校、教师、媒体、学生
A.学校、教师、家长、学生
B.政府、学校、教师、学生
C.政府、家长、学校、教师
D.学校、教师、媒体、学生
A.先进基层党组织
B.优秀党务工作者
C.优秀共产党员
2018年1月,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,要推行()制度。建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,看力解决师德失范,学术不端等问题。
A.教师考核管理
B.教师聘任管理
C.师德师风一票否决
D.师德考核页面清单
A.完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作
B.发展现代医药和我国传统医药,鼓励和支持举办各种医疗卫生设施,开展群众性的卫生活动
C.推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育
D.支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教
A.人民群众对师德师风问题的各项投诉量明显降低
B.媒体网络对教育负面新闻的报道明显减少
C.家长对学校的满意度明显提高
D.社会各界对教育行风的评价明显提高
A.人大代表
B.政协委员
C.行风监督员
D.社会
A.业务水平
B.科研能力
C.师德师风
A.健全退役军人工作体系和保障制度
B.全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,聚焦办好人民满意的教育
C.完善立德树人体制机制,深化教育领域综合改革,加强师德师风建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
D.支持和规范民办教育、合作办学
A.做好党员教育、管理、监督和服务工作,定期召开组织生活会,开展批评和自我批评
B.培养教育入党积极分子,做好发展党员工作
C.加强师德师风建设,有针对性地做好思想政治工作
D.密切联系群众,经常听取师生员工意见和诉求,维护他们的正当权利和利益
在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为师德师风的基本理念不包括()。
A.坚持两个根本
B.注重五个体现
C.追求一种价值
D.抓紧三个要素
E.把握三个要素
F.注重四个体现
A.坚持两个根本
B.注重五个体现
C.追求一种价值
D.抓紧三个要素
E.把握三个要素
F.注重四个体现