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更多“亲子游戏是家庭内成人，主要是父母与儿童之间发生的游戏，是儿童…”相关的问题
第1题
童年期儿童游戏属于（）
A．互动游戏B．象征性游戏C．实物游戏D．规则游戏E．解析:D《心理咨询师基础理论》P229 第三章第三节第一单元认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据把游戏划分为三个发展阶段:1）机能游戏。机能游戏主要是重复简单的动作和活动，其内容是基本生活的反应。这主要是婴儿期的亲子游戏和模仿性游戏。2）象征性游戏。象征性游戏是以儿童的经验为基础， 通过想象性建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。3）规则性游戏。规则性游戏的突出特点是游戏规则外显，游戏的角色内隐。游戏的竞争性决定了游戏的规则性。童年期及以后，主要是规则性游戏F．（D 项正确）
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第6题
有关亲子游戏和亲子依恋描述错误的是（)
A.亲子游戏是评价亲子交往质量很好的指标
B.母亲的游戏性与第一年末婴儿依恋性质有密切的关系
C.亲子依恋是单向的情感联结，是积极的亲子关系的产物
D.亲子游戏与亲子依恋可以形成良性的循环，相互作用
第7题
下面哪些是进化发展心理学家会关心的问题：
A.人类婴儿为什么会有依恋行为
B.人类婴儿对人脸刺激具有偏好具有怎样的生存意义
C.婴儿抓握反射具有适应意义吗
D.2岁儿童进行性别分化游戏是学习到了可能导致成人性别特征行为的内容吗
第10题
学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指（)。
A.学前儿童的生理和心理发展过程。
B.学前儿童家庭内围绕着女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程。
C.家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程。
D.指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程。
