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[主观题]

美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ()A .理论与实践;关于设计、

美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ()

A .理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源

B . 理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于 过程与资源;为了促进学习

C .理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习

D. 关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习

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B

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第1题
‏1990年,美国博物馆协会在解释博物馆的定义时,将()并列视为博物馆的核心要素。‎
‏1990年,美国博物馆协会在解释博物馆的定义时,将()并列视为博物馆的核心要素。‎

A.教育

B.为贵族服务

C.收藏

D.为公众服务

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第2题
1950年,美国交通工程师协会在道路通行能力的研究成果基础上,编写出版了《()》。

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第3题
美国计算机协会在1966年设立了的,以表彰在计算机科学领域中做出突出贡献的科学家的奖项是()。

A.诺贝尔奖

B.图灵奖

C.爱因斯坦奖

D.冯•诺依曼奖

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第4题
()年,联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开“可持续发展世界首脑会议”。

A.1991

B.1992

C.1993

D.1994

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第5题
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第6题
教育技术(AECT 1994定义) 名词解释
教育技术(AECT 1994定义) 名词解释

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第7题
根据AECT'1994定义,教育技术的研究对象是()。

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B.教学方法

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第8题
教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。()
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第9题
教育技术近百年来发展迅速,经历了如下几个发展阶段()。

A.视听教育和传播阶段

B.教学系统设计阶段

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第10题
()年,美国率先制定了《政府绩效与结果法案》,以立法的形式确立了对行政管理进行绩效管理的制度

A.1991

B.1992

C.1993

D.1994

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第11题
教育与现代化建设最宝贵的()相联系,是人才培养的基础,是知识创新、传播和转化为现实生产力的基础。

A.智力资源

B.知识资源

C.技术资源

D.人力资源

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