题目内容
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[单选题]
（)主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物，发展连贯的口语表达能力为目的的游戏，如讲故事、猜谜语、对话、表演等游戏形式。
A.描述性游戏
B.听音、发音游戏
C.句子游戏
D.词汇游戏
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B.事物的形状特征;用表示形状的词来描述事物
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A.教师投放的主要结构游戏材料应种类少、外形简单、数量适当
B.应投放模拟形象的辅助材料以支撑小班幼儿的结构游戏
C.注重结构游戏活动的结果评价
D.评价要建立在教师充分观察的基础上
A.实施《指南》时不应该在幼儿与幼儿之间作盲目、简单攀比
B.王老师片面地歪曲了《指南》的“导向”作用
C.应该帮助幼儿在原有的水平上向更高水平发展，而不应简单对照《指南》目标进行匹配
D.王老师的想法是正确的，应该按《指南》目标要求来训练小红使用筷子
A.人物通讯具有较强的生动性、形象性，是所有通讯类型中最讲究文采的
B.人物通讯一般都是报道先进人物，对有争议的或反面人物不予报道
C.人物通讯大都取材于近期社会生活中的重要人物、知名人物
D.人物通讯是以报道人物为主的通讯，反映报道人物的言行、经历、事迹，写出人物某个方面的特征
