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第2题
蒙田说：“初学者的无知在于来学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈不上有学问；第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别、也容易避免：但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人，因此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。根据这段文字，“初学者的无知”和“学者的无知”（）。 p!DP`Ouc3\
A.都是缺乏正确引导造成的
B.既容易区分又经常被混淆
C.都是求知过程中难以避免的
D.是两种不同学习经历的反映
第3题
蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈
不上有学问；第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别、也容易避免；但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人，刚此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。 根据这段文字，“初学者的无知”和“学者的无知”()。
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A．都是缺乏正确引导造成的
B．既容易区分又经常被混淆
C．都是求知过程中难以避免的
D．是两种不同学习经历的反映
第4题
蒙田说："初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈
不上有学问；第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。"初学者”的无知容易辨别、也容易避免；但是"读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人，因此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。 根据这段文字，"初学者的无知”和"学者的无知”（）。
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A.都是缺乏正确引导造成的
B.既容易区分又经常被混淆
C.都是求知过程中难以避免的
D.是两种不同学习经历的反映
第7题
“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学的
内容，二是已经知道了要学的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的。因为前者的学习没有目标，后者学习没有必要。启示，破解这个渤论并不难，用我国古语中的道理就能做到：__________。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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A.“谦受益”与“满招损”
B.“知其然”与“知其所以然”
C.“博观而约取”与“厚积而薄发”
D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
第9题
下列选项中，不属于“以学生为中心”的科学基础的是（)。
A.脑科学
B.神经科学
C.青春期大学生发展研究
D.认知心理学
E.认识科学
F.政治经济学G、学习心理学H、学习科学I、社会科学
