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更多“在我国，教育和教育过程的本质是相同的，所以二者只是形式上的区…”相关的问题
A.回归本质的要求
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D.对学生创造性的培养需求
A.年龄差异
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我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作是()。
A.《新教育大纲》
B.《教育史ABC》
C.《教育学》
D.《教育过程》
A.知识的本质
B.知识分子的本质
C.创造力的培养
D.教育的目的
这段话的主题是（)。
A. 知识的本质
B. 知识分子的本质
C. 创造力的培养
D. 教育的目的
在现代社会中，平等开放与普适化的教育是社会个体成员获取社会地位与资源，获得向上的社会流动的基本途径，青年学生通过接受教育，积累知识、技能、经验与才干等人力资本，使自己在职业变换、居住迁移、身份地位的改变等社会流动的过程中具有较强的竞争力。由此而形成的社会将会是一个更为开放的平等社会，然而现如今“蚁族”的出现和蔓延，或明或暗地表述了另一种事实与逻辑。它反映了在当今社会流动与地位获得的过程中，教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线。
在现代社会中，相对于金钱财富、权势身份以及关系网络，教育更有助于开放平等的社会流动与地位获得，也是社会中间阶层得以形成壮大的重要条件。但是教育的这些效用的实现是有条件的，相比而言，钱财、权势和关系的向上流动效用，依赖于社会中人们相互之间的需求与交换，靠的是在这样的需求与交换基础上所形成的市场。【①】存在着交换的可能，形成了这样的市场，他们【②】可以推动向上的流动与地位资源的获得，【③】这样的一个市场缺少合理的规则和公正的秩序。
但教育效用的实现则不仅需要有体现教育价值的和力资本的市场，更需要有掩护与保障市场公正的规则与机制。这些规则与机制包括公正开放的市场竟争规则、公平合理的收入公配机制以及完善健全的福利保障制度，缺少了这些，教育所累积的人力资本，将难以实现其应有的竟争能力，教育所产生的收入回报也将难以得到稳定的增加和提高，最终的向上滚动和抢位获得的功能效用将难免大打折扣，那么，在不断的社会流动五阶层重构的过程中，教育所拥有的促进社会平等、培育社会中间阶层和建构社会理想与价值的功效和用用无疑的靖然失色，以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量，对比需要保持足够的警惕与清醒的认识，在改进教育体制和促进经济发展的同时，切实地完善和健全相关各方面市场与社会的规则和机制。
“蚁族”一词所出修辞方法与下面哪个词语相同？
A.白领
B.蜗居
C.宅男
D.房权
根据上文，“蚁族”的出现最可能带来的社会问题是A.社会上人们之间需求与交换的市场缺少合理规则
B.社会流动与阶层重构难以进行
C.教育所拥有的促进社会平等的作用减弱
D.以知识技能见长的新兴阶层难以支撑起社会
不属于“教育所铸架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线”这句话所表达的信息是A.很多人要实现在社会流动中具有较强竞争力的目标，必须通过受教育来实现
B.教育工作的平等开放与普及出现了断层
C.“蚁族”的出现使得由教育改变社会命运的常规道路出现许多不确一、定性
D.教育的向上流动和地位获得的功能效用将大打折扣
文章第四自然段中现的“对此”，其中有“此”指代的内容是A.教育缺少公正开放的市场竟争规则
B.教育拥有的促进社会平等的功效
C.改进教育体制和促进经济发展
D.教育的价值和新兴知识阶层的作用来得到实现
文中第三自然段，划线句子中【】处，应依次填入的词语是A.①只有②才③何况
B.①即使②也③况且
C.①如果②就③尽管
D.①只要②就③哪怕
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A．愉快教育体现了教育发展的一个趋势
B．愉快教育体现了人类对自身的认识已由破碎阶段发展到一个崭新时期
C．愉快教育体现了“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势
D．愉快教育体现了教师教学的积极性和学生学习的主动性
