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[主观题]
“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。()
“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ()
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“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ()
A.身心发展的顺序性——循序渐进
B.身心发展的差异性——因材施教
C.身心发展的不平衡性——均衡教育
D.身心发展的互补性——抓关键期
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
A.阶段性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
A.教育要适应学生身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心发展
B.教育要适应学生身心发展的阶段性,对于不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上应有所不同
C.教育要适应学生身心发展的差异性,做到因材施教
D.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”
B.注重因材施教
C.关注学生不同特点和个性差异
D.强调“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”
A.教诲制约人发展
B.教诲增进人发展
C.人发展对教诲制约
D.人发展不受教诲影响
A.教育制约人的发展
B.教育促进人的发展
C.人的发展对教育的制约
D.人的发展不受教育的影响