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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

从宏观设计层面看,课程设计包括对()等方面的系列设计。

A.课程的理念

B.价值取向

C.课程目的

D.课程地位

E.课程任务

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第1题
对所有学校经验的基础设计叫做()。

A.宏观课程的设计

B.微观课程设计

C.广域课程设计

D.经验设计

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第2题
在以下关于资源开发(HRD)与人力资源管理(HRM)之间关系的论述中,不正确的是()。

A.从学科性质上看,HRD属于管理学的一个分支,HRM属于综合性的边缘学科

B.从研究的对象上看,HRD面对的是所有的人口,HRM面对的是组织内的人员

C.从研究的内容上看,HRD更多的侧重于宏观与战略层面,HRM更多的侧重于微观与技术层面

D.从实践的角度看,HRM要求以HRD为指导,有时候HRD与HRM互为目的和手段

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第3题
课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括()。

A.课程的价值

B.课程的根本目的

C.课程的主要任务

D.可运用的课程资源

E.课程的基本结构

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第4题
从宏观上看,法律关系客体一般包括_____、_____、_____和_____。

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第5题
从不同的经济层次看,对外贸易经济效益包括()。

A.微观经济效益

B.宏观经济效益

C.出口经济效益

D.进口经济效益

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第6题
生态思维是生态哲学的方法论,是协调人与自然关系的思想基础或思维模式。生态思维的总体框架,从宏观层面讨论,主要包括以下()个方面。

A.基于生态系统观的全局思维

B.生态自然观与可持续发展思维

C.协同进化的调控思维

D.泛生态位趋适思维

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第7题
一些法学学者缺乏对______在技术层面展开的研究,只是从表面上对儒家传统治理方式的批判,喜欢大的宏观理论而厌倦所谓的雕虫小技,这是对法律人集体经验和智慧的______。

A.法制 漠视

B.法制 敌视

C.法治 漠视

D.法治敌视

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第8题
一些法学者缺乏对()在技术层面展开的研究,只是从表面上对儒家传统治理方式的批判,喜欢大的宏观理论而厌恶所谓的雕虫小技,这是对法律人集体经验和智慧的()。

A.法制漠视

B.法制敌视

C.法治漠视

D.法治敌视

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第9题
BIM技术是一种多维模型信息集成技术,可以使建设项目的所有参与方(包括政府主管部门、业主、设计、施工、监理、造价、运营管理、项目用户等)在项目从概念产生到完全拆除的整个生命周期内提高工作效率和质量以及减少错误和风险。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
从企业经营的宏观角度看,电子商务是基于Internet,支持企业经营的产、供、销、人事、财务等全部活动的自动化。()
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第11题
从管理方式上看,业主对工程项目的管理大都采用()的方式。

A.直接

B.宏观

C.问接

D.微观

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