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第1题
古人曾称：“读出师表不下泪者，其人必不忠;读陈情表不下泪者，其人必不孝;读祭十二郎文不下泪者，
其人必不友。”阅读韩愈《祭十二郎文》回答以下问题：(1)文章可分为几个部分，分别讲述了什么内容？(2)请对本文不同于其他祭文的写作手法加以分析。(3)请分析作者写此文的目的，表达了作者复杂的内心世界，请写出三种，并说说你对作者与死者之间关系的看法。
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第3题
作者长期从事古文字研究和《说文》研究，对古文字研究成果和汉字形体发展演变非常清楚，这确保了作者
在考正过程中能把学界最优秀的研究成果引证到考正中来。如黄字，许慎释其本义为“地之色也”，构形分析为“从田，从，亦声”，并认为是古文光字。后来人们在利用古文字材料研究黄字构形过程中曾提出不少新说。“考正”作者仔细考察诸说，联系黄字形体发展演变的实际，确认唐、裘所说是正确的。 对这段文字概括准确的是()。
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A．考正过程中于诸说抉择精审
B．古文字材料取用准确
C．多字的研究。形体追索到初文
D．独到的发明．每每可见
第4题
作者长期专业从事古文字研究和《说文》研究，对古文字研究成果和汉字形体发展演变脉络清楚
，这一学养确保了作者在考正过程中能把学界最优秀的研究成果引证到考正中来。如黄字，许慎释其本义为“地之色也”，构形分析为“从田，从，亦声”。并认为是古文光字。后来人们在利用古文字材料研究黄字构形过程中曾提出不少新说。“考正”作者仔细考察诸说，联系黄字形体发展演变的实际，确认唐、裘所说是正确的。对这段文字概括准确的是（）
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A．考正过程中于诸说抉择精审
B．古文字材料取用准确
C．多字的研究，形体追索到初文
D．独到的发明，每每可见
第8题
顾恺之的《洛神赋图》是依据浪漫主义名篇《洛神赋》而做。《洛神赋》的作者是（）。A.曹操B.曹丕C.曹植
顾恺之的《洛神赋图》是依据浪漫主义名篇《洛神赋》而做。《洛神赋》的作者是（）。
A.曹操
B.曹丕
C.曹植
D.曹睿
第10题
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古 文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。 下列是上述论证依赖的假设是（）。
A.很多学生参加了古文训练班
B.学生的父母应该教给学生一些
C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩
