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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于头脑风暴法，说法不对的是（)。

A.头脑风暴法是一种创造性思维办法

B.在头脑风暴法中不切合实际想法是坚决不容许

C.头脑风暴法是一种培养创造力办法

D.头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

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第1题

关于头脑风暴法，说法不正确的是（）

A.要求与会者改进他人提出的观念

B.排除评论性批判

C.提出的想法越多，就越有可能获得有价值的观念

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第2题

下列关于头脑风暴法基本准则的说法，错误的是（)

A.不允许有任何批评意见，允许把所有建议记录下来

B.想法越离奇越好，越有可能找到解决问题的方法

C.追求质量，而不是数量

D.寻求各种想法的组合和改进

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第3题

关于培训方法的选择，说法错误的是（)。

A.对于基层管理人员，主要采取直接传授的方式进行培训

B.对于中层管理人员来说，可偏重于专题讲座法及研讨法

C.对于现任高层管理人员的培训，常用的培训方法有案例法、头脑风暴法

D.对于未来可能担任的高层管理人员即后备领导人员的培训，常用讲授法

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第4题

“头脑风暴法”是公共政策定性分析的方法之一，下列关于该方法的说法错误的是()。

A.运用该方法旨在保证群体决策的创造性，提高决策质量

B.该方法通过专家微观智能结构之间的信息交流和相互启发所引起的“思维共振”来获取决策的信息和意见

C.该方法又称智力激励法、BS法、专家会议法

D.该方法对参与者的素质要求较高，但实施成本较低

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第5题

关于因果图的说法以正确的是（）

A.画因果图时可以运用头脑风暴法，集思广益，把每个人的意见都一一记录在图

B.一个因果图可以同时解决两个问题，如变形问题和毛刺问题

C.因果图分析出来的所有末端原因，凭经验认可就行，没必要到现场进行观察、测量等加以确认

D.因果图可以和其他工具联合使用，如5WHY

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第6题

关于头脑风暴的说法，不正确的是（)

A.成员背景不太相同，反而更好

B.头脑风暴运行的时间，越短越好

C.主持人不能向参加头脑风暴者透露问题

D.头脑风暴运行的时间，越长越好

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第7题

（)是一种系统运用个人、组织和技术来获得关于问题及其解决办法的方法。

A.多角度分析

B.综摄法

C.层次分析

D.头脑风暴法

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第8题

下列关于直接头脑风暴法的说明错误的是（)。

A.允许对别人意见进行反驳

B.寻求意见的改进与联合

C.鼓励个人独立思考

D.追求数量，不害怕矛盾

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第9题

某县地处我国西部，自然环境恶劣，缺水极其严重。政府为此曾于2013年1-4月举行了一次头脑风暴法

会议，希望通过专家集体智慧解决缺水问题。会议分两个大阶段若干小阶段进行:第一大阶段，召集若干专家举行畅谈，本着不对任何意见建议发表评论、完全由专家自由畅想、方案建议越多越好、可以取长补短和改进等原则，归纳出了增加河水、雪水、雨水、地下水、再生水等大量的建议和方案.第二阶段，则是召集另外的一批专家，也是遵循上述原则，对第一阶段得出的建议方案逐一进行批评，专门挑毛病。遵循的思路是:“此方案不可行，因.....如要使其可行，必须....”之后，归纳专家意见，形成了批评意见一览表和新的可行设想一览表.接着，又组成了新的分析小组，对这些批评意见进行再评估，本着实事求是的原则，形成若干实际可行的方案设想。提交到政府后，成为了供政府讨论的初步意见。

分析要求:

(1)第二阶段会议应用了头脑风暴法中的哪种形式？

(2)归纳和分析头脑风暴法的优点。

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第10题

关于头脑风标，以下说法正确的是（)

A.头脑风暴足利用集体的思考.来引导创造性思考的方法

B.头脑风易要求主持人及时指正参与人贡献的意见

C.头脑风爨是获得问题解决意见的有效工具

D.头脑风暴的主持人非常关键要能够让所有人畅所欲言

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第11题