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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

心理学上的接近联想是指在时、空上比较接近的事物，容易在人们的经验中形成联想。根据上述定义，下列

属于接近联想的是：

A.看到孩子，想到父母

B.忆苦思甜

C.看见猫，想到老虎

D.看见闪电，想到雷鸣

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更多“心理学上的接近联想是指在时、空上比较接近的事物，容易在人们的…”相关的问题

第1题

非审美联想相当于心理学上的自由联想，这是一种偶然的、随意的、杂乱的、不定向的联想。英国美学家布

洛称这种联想为“非融化的”联想，即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示的情境不相融合，从而与审美无关。譬如：当我们心中想坐船时，便想到它航行的海，想到海便想到风暴等等。尽管这种联想是对一种接近事物的联想，人们是容易理解的，但它没有定向性．没有主旨，不能构成审美的情境，因而是与审美无关的非审美性联想。

根据上文内容断定下列不属于“非审美联想”的一项是：

A.见到博物馆展出的清代官窑瓷器，就联想到它比金子还值钱

B.见到西湖中鱼儿流动，就联想到今天晚餐也许会有红烧鲤鱼

C.读到贺知章的“二月春风似剪刀”，就联想到花匠用剪子精巧地把柳叶剪成绿丝绦

D.读到张若虚的《春江花月夜》，就联想到我国发射的“嫦娥一号”飞行器绕月飞行

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第2题

审美主体在头脑中重新形成事物形象的心理功能是（)。

A.接近联想

B.类似联想

C.再造性想象

D.创造性想象

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第3题

8培因的主要贡献是（）

A.创办世界上最早的心理学杂志《心理》

B.身心平行论

C.联想律包含接近律和类似律

D.提出联想可分为复合联想和构造联想

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第4题

指对事物的性质、特点、形状、结构等方面进行相反、对立或差异的比较而形成的联想是：()。

A.对比联想

B.自由联想

C.相似联想

D.接近联想

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第5题

心理学家研究发现,创新的心理机制就是（)。

A、对比联想

B、因果联想

C、接近联想

D、二元联想

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第6题

接近联想是指（)

A.由于事物间在时间或空间上的接近而引起的联想

B.由事物间类似的特征引起的联想

C.由事物间相比照的关系而引起的联想

D.由对象在特定关系情境中引起的联想

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第7题

国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者不如后者的记

忆力好，这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”，人的记忆就是以联想为基础，知识经历越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈理和谢德林等人的原文著作了。下列说法与文意相符的是：

A.年龄大的人更容易学会世界语

B.年龄大的人记忆力不一定差

C.马克思的记忆力比年轻人好

D.有了丰富的知识经验，就会有好的记忆力

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第8题

国际语言学会曾对9至18岁的青少年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者不如后者的

记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富。容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文；六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。下列说法与文意相符的一项是（）。

A. 年龄大的人更容易学会世界语

B. 年龄大的人记忆能力不一定差

C. 马克思的记忆力比年轻人好

D. 有了丰富的知识经验，就会有好的记忆力

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第9题

推销人员通过归纳、罗列产品优点的同时也将客人可获得的利益进行概括，促使客人决定购买的成交方法是（)。

A.心理接近法

B.利益汇总法

C.比较成交法

D.鼓动成交法

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