培养学生的创造性学习能力应该抓住以下几个方面:()。
A.培养学生动手能力
B.培养学生的交流能力
C.培养创造性学习的兴趣、动机
D.发展创造性思维
E.进行创造性学习实践
A.培养学生动手能力
B.培养学生的交流能力
C.培养创造性学习的兴趣、动机
D.发展创造性思维
E.进行创造性学习实践
A.在进行集体游戏的自然教学中,根据孩子的能力和教学目标来设计游戏内容,老师上课时需要想到学生的目标是什么,适时的给予辅助和强化
B.运用自然教学教孩子的个人独立技能需要从小培养
C.自然教学,在学习应该发生或者正在发生的情况下适宜的进行练习
D.自然教学可以与DTT同时使用
A.发展学生的统计意识
B.赖励学生有效地从数据中提取信息,体会数据蕴含着信息
C.体会数据的随机性
D.培养学生的空间观念
A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力
B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务
C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动
D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预
A.数学活动应该有助于培养学生实验,观察,猜想和思维的能力
B.数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的
C.数学活动应该关注真实的活动
D.数学活动只能在课外进行
A.能够坚持“观察-行动-反思-学习”的习惯
B.能够针对机会采取创造性行动
C.能够在不确定环境中识别、评估和创造机会
D.能够利用有限资源启动想法