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[主观题]

幼儿园管理评价是依据幼儿园管理目标,有目的、有计划、有组织地对幼儿园各方面工作进行深入调查,在系统描述工作现状基础上作出()的过程。

幼儿园管理评价是依据幼儿园管理目标,有目的、有计划、有组织地对幼儿园各方面工作进行深入调查,在系统描述工作现状基础上作出()的过程。

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第1题
结构化程度高的幼儿园健康课程反映的是()的课程特征。

A.以教师为中心

B.以课程的行为目标为导向

C.以结果为评价标准

D.以活动过程为评价依据

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第2题
诊断功能是幼儿园管理评价的基本功能。()
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第3题
幼儿园卫生保健管理质量评价内容是?()

A.卫生保健工作质量

B.对幼儿园的环境

C.科学化的教育

D.规范化教育

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第4题
为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响,幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以()为依据。

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

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第5题
修订《幼儿园规程》的意义包括()。

A.教育幼儿的规范化管理依据

B.是新形势下加强学前教育规范管理需要

C.是推进幼儿园管理规范化和科学化需要

D.是落实依法治教的需要

E.是实施幼儿园教育的科学依据

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第6题
幼儿园评价是依据一定的标准和程序,()地对幼儿园各个方面的工作进行深入调查,并做出价值判断的过程。

A.无目的

B.有目的、有计划、有组织

C.无计划

D.无组织

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第7题
学前儿童社会性发展评价的意义主要表现在:()。

A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证

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第8题
幼儿园管理评价作用体现在:()。

A.鉴定作用

B.导向作用

C.诊断作用

D.激励作用

E.调节作用

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第9题
幼儿园管理评价原则有:()。

A.方向性原则

B.科学性原则

C.可行性原则

D.激励性原则

E.实效性原则

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第10题
幼儿园管理的三位一体新格局中的一体指的是()

A.园长全面负责

B.党支部保证监督

C.教工民主管理

D.幼儿园目标

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