题目内容
（请给出正确答案）
A.毕业要求达成评价中，仅根据毕业要求指标点涉及的知识点来选择评价课程
B.课程目标达成评价主要是针对课程目标对考试或考核成绩进行数据处理，不关注考试成绩与课程目标的相关性
C.基于学生平时表现和教师主观判断的评价数据收集过程缺乏设计，观测点不明确，具有主观随意性
D.对各类考试或考核与课程目标的相关性未经预先审核，就直接采纳考核数据用于课程目标评价
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A.是否已建立了面向产出的课程质量评价机制(课程目标、评价体系)并已实施
B.是否已建立了毕业要求达成情况评价机制并已实施
C.面向产出的内部评价机制(课程质量、毕业要求)是否纳入专业的质量管理体系
D.专业对产出目标达成情况的自我评价结果能否支撑预计目标
A.专业内部应该采用面向产出的教学评价
B.专业内部应建立毕业要求达成评价机制
C.专业内部有充足的材料能够证明教师教学水平达到了一定要求
D.专业内部有充足的材料能够证明培养的学生达到了预期的能力要求
A.选择什么样的内容载体作为教学内容
B.用什么水平的教师授课
C.用什么样的方式去授课
D.用什么样的方式考核学生
A.通过专业认证，提升专业的知名度
B.帮助专业改进，提升人才培养质量
C.计算达成度要求
D.当前阶段坚持认证底线的工作要求
A.提供服务评估依据
B.服务改进参考
C.指导服务人员
D.追究服务过失责任
A.目标应当集中，准确地定义相关工作
B.目标应当可度量、可衡量，评价产出
C.完成每项目标需要相应的行动或计划，关注目标完成的过程
D.目标应当是有时限性的，要确定目标完成最后期限和检查日期
A．预算编制与调整
B．项目客户信息细分管理和资料维护
C．项目月度计划（工作、资金、采购、培训）
D．工作计划及目标达成情况检查
A.进行自我管理时，关注的重点是自己在学习中的感受，而不是学习任务的完成与否
B.学习任务结束了，自我管理也结束了
C.一边学习一边记录任务完成情况，会打断学习的思考过程，不宜用于自我管理
D.自我管理需要结合学习目标、过程、结果的反思与评价进行相应奖罚
A.面向产出的课程评价机制
B.毕业要求达成度评价机制
C.课程体系合理性评价机制
D.培养目标合理性评价机制
