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[多选题]
人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有()。
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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A.学习任何一种新的知识技能， 都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的
B.学习是学习者在一定的情境即社 可景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的
C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程: 学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为
D.人际关系是有效学习的重要条件
A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C.皮亚杰将思维发展过程分为四个阶段
D.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
A.在世界社会主义运动中，社会主义从来就不只一家，而是存在着各种各样的流派
B.把握社会主义的实质需要有开放的心胸、开阔的视野和建设性的思维最忌狭隘与浅薄
C.把社会发展看成一种自然史的过程是马克思主义的基本观点
D.社会主义的发展轨迹量现出的是社会主义的基本理合不断得到传播扩散的过程
E.世界社会主义500年的发展史，既是一部人类社会的自然进化史又是一部人类社会自觉的建构史
社会运行是指（）。
A．社会在各种因素影响与作用下的运动、变化和发展的过程
B．社会中人与人之间、群体与群体之间的相互依赖的感性活动
C．个体与群体的需要促使社会不断趋于合理、协调的过程
D．社会的一种自我完善、发展的意识形态
A.学校教育
B.内化
C.人际交往
D.学习
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体
B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.大力倡导民主的德育观
E.把培养健全人格作为德育目标
A.思路应从整体转为个体
B.环境发生了巨大变化
C.本源与个体生命有关
D.题材应趋向多元化
