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[主观题]

方永刚既是“知者”,__________是一个“行者”。他通过脚踏实地地__________党的创新理论,使得党的创

新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地__________出来。 依次填入横线部分最恰当的一项是()。

A. 也 躬身 体现

B. 更 躬行 发挥

C. 更 躬身 体现

D. 也 躬行 发挥

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第1题
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是()方永刚既是“知者”,______是一个“行者”。他通过脚踏实

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是() 方永刚既是“知者”,______是一个“行者”。他通过脚踏实地地______党的创新理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地______出来。

A.也 躬身 体现

B.更 躬行 发挥

C.更 躬身 体现

D.也 躬行 发挥

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第2题
方永刚既是“知者”,_____是一个“行者”。他通过脚踏实地地_____党的创新理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地_____出来。

A.也 躬身 体现

B.更 躬行 发挥

C.更 躬身 体现

D.也 躬行 发挥

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第3题
方永刚既是“知者”,_____是一个“行者”。他通过脚踏实地_____地党的创新理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地_____出来。 填入横线部分最恰当的一项是()。

A.也躬身体现

B. 更躬行发挥

C. 更躬身体现

D. 也躬行发挥

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第4题
方永刚既是“知者”, 是一个“行者”。他通过脚踏实地地 党的创新理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.也 躬身 体现

B.更 躬行 发挥

C.更 躬身 体现

D.也 躬行 发挥

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第5题
方永刚既是“知者”,______是一个“行者”。他通过脚踏实地地______党的创新理论,使得党的创新理论的
威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地______出来。 依次填入划横线处的词语,最恰当的一组是()

A.也躬身体现

B.更躬行发挥

C.更躬身体现

D.也躬行发挥

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第6题
《神女》的导演是()。

A.吴永刚

B.蔡楚生

C.吴天明

D.郑正秋

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第7题
《小玩意》是由谁导演的?()

A.张石川

B.孙瑜

C.郑正秋

D.吴永刚

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第8题
当认知者对一个人的某些特征形成好或环的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征的误区是()

A.晕轮效应

B.首因效应

C.个人偏好

D.经验主义

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第9题
晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象之后,他还倾向于由此推论这个人其他方
面的特征。

根据上述定义,,未体现晕轮效应的一项是()。

A.有些思想比较保守的老年人对年轻人的衣着打扮和行为举止看不顺眼,就觉得他们没有道德修养

B.情人眼里出西施

C.小芳买化妆品只买某著名歌星代言的化妆品

D.长沙妹子不可交,面如桃花心似刀

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第10题
方宁、王义、于永一个是江西人,一个是安徽人,一个是上海人,于永的年龄比上海人大,方宁和安徽人不同岁,安徽人比王义的年龄小。根据上述断定,以下结论都不可能推出,除了()。

A.方宁是江西人,王义是安徽人,于永是上海人

B.方宁是安徽人,王义是江西人,于永是上海人

C.方宁是安徽人,王义是上海人,于永是江西人

D.方宁是上海人,王义是江西人,于永是安徽人

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