经济订货量基本模型所依据的假定不包括()。
A.所需存货市场供应充足
B.允许缺货
C.存货单价不变
D.需求量稳定,并且能够预测
A.所需存货市场供应充足
B.允许缺货
C.存货单价不变
D.需求量稳定,并且能够预测
存货经济批量的基本模型所依据的假设不包括()。
A.存货集中到货
B.存货进价稳定
C.一定时期的存货需求量稳定并能预测
D.允许缺货
1600
4000
600
1075
A.在期权寿命期内,买方期权标的股票不发放股利,也不做其他分配
B.看涨期权在到期日之前任何时间都可以执行
C.允许卖空,卖空者将立即得到所卖空股票当天价格的资金
D.任何证券购买者都能以短期的无风险利率借得任何数量的资金
一个能给出含滞后因变量之计量经济模型的颇有意思的经济模型,把yt和xt的期望值(xt*)相联系,其中xt的期望值是以在:-1时期所观测到的所有信息为条件的:
对(ut)的一个自然假定是E(ut|It-1)=0,其中lt-1代表在t-1时期有关y和x的所有信息:这意味着E(ut|It-1)=a0+atxt*。为了完成这个模型,需要一个关于如何形成期望xt*的假定。我们在教材11.2节看到过一个适应性预期的简单例子,在那里有xt*=xt-1。一个更复杂一些的适应性预期机制为:
其中,0 < λ < 1。这个方程意味着,预期变化要根据上一期的实现值是高于还是低于其预期值而做出反应。假定0 <λ < 1,说明预期变化是上一期预测误差的一个比例。
(i)证明上述两个方程意味着:
[提示:把教材方程(18.68)滞后一个时期并乘以(1-1),然后从教材方程(18.68)中减掉,再利用教材(18.69)。]
(ii)在E(ut|It-1)=0下,{ut}是序列无关的。对误差vt=ut-(1-λ)ut-1来讲,这意味着什么?
(iii)如果把第(i)部分中的方程改写为:
我们如何一致地估计β1?
(iv)给定β1的一致估计值,你将如何一致地估计λ和α1?
(i)用OLS估计以下模型
并解释估计值。特别是,固定age不变,多受一年教育对生育率的影响估计是多少?如果100位妇女再多受一年教育,预期她们的孩子数目将减少多少?
(ii)frsthalf是虚拟变量,若该妇女在上半年内分娩则取值1。假定frsthalf与第(i)部分中的误差项不相关,说明frsthalf是educ的一个合理的Ⅳ备选。(提示:你需要做一次回归。)
(iii)通过用frsthalf作为educ的Ⅳ,估计第(i)部分中的模型。将所估计的教育影响与第(i)部分中得到的OLS估计值进行比较。
(iv)在模型中增添二值变量electric、tv和bicycle。假定它们都是外生的。用OLS和2SLS估计方程,并比较educ的估计系数。解释tv的系数,以及为什么拥有电视对生育率有负效应。
A.会计监督是会计核算的基础
B.会计监督是会计核算质量的保证
C.没有核算所提供的信息,监督就失去依据
D.会计还具有预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩等拓展功能
A.只靠经济自身所产生的投资势头和消费势头就能实现经济的良性循环
B.经济的良性循环是实现社会总供给与总需求的基本平衡的先决条件
C.某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期的经济已经转入良性循环
D.近几年,我国的经济增长率一直保持在7%以上