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[主观题]
智力具有()、记忆与思维能力、学习及自适应能力、行为能力。
智力具有（)、记忆与思维能力、学习及自适应能力、行为能力。
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A.井井有条的习惯的培养对任何人都是有好处的
B.井井有条的训练方法对提高思维能力不会产生任何副作用
C.无论是正常人还是白痴，他们的记忆程度与智力并无关系
D.记忆有条理的规则、保持兴趣、不断训练，是记忆专家成功的秘诀
A.第三段的例子是为了说明：老年人记忆力差，而"井井有条"则有助于记忆
B.一位老人出门买菜，回家时找不到家门了，如果没有其他原因，很可能是他在时空概念上出现了局部定向力障碍
C.伊诺迪、亨利·埃、吕克这位都是记忆能手
D.倒数第二段的"智力"实际上指的是人的逻辑思维能力、形象思维能力以及适合判断能力等
A.第三段的例子是为了说明：老年人记忆力差，而“井井有条”则有助于记忆
B.一位老人出门买菜，回家时找不到家门了，如果没有其他原因、很可能是他在时空概念上出现了局部定向力障碍
C.伊诺迪、亨利.埃、吕克这三位都是记忆能手
D.倒数第二段的“智力”实际上指的是人的逻辑思维能力，形象思维能力以及适合判断能力等
A.应当具有良好的观察、记忆、注意、思维能力
B.具有稳定的情感和顽强的意志，能够抵御错误干扰和各种诱惑，能慎独与自我净化
C.具有宽广的胸怀、合作的气度和对事物发展变化的较强的心理承受能力
D.必须具有良好的体力
A.具有良好的观察、记忆、注意、思维能力
B.具有稳定的情感和顽强的意志，能够抵御错误干扰和各种诱惑，能慎独与自我净化
C.具有宽广的胸怀、合作的气度和对事物发展变化的较强的心理承受能力
D.有科学的世界观和正确的人生观、价值观、苦乐观
A.音乐可以改善大脑的结构
B.美好的音乐可以优化人的性情和智力
C.大脑结构的改变能够影响人的性情和智力
D.良好的思维基础离不开优美的音乐
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、亲子关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
B.思维训练及记忆方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、防止早恋教育等
C.情绪智力训练、意志品质培养、自我意识发展指导、交友指导、性格教育、青春期教育等
D.智力训练、学习方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、同学关系指导、性格教育、性心理健康教育等
