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[主观题]

设计一个实验,研究字频与字号的大小对小学儿童阅读速度的影响。

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第1题
为考察汉字字频(高频、低频)与声旁规则性(规则、不规则)对汉字阅读的影响,研究者将50名被试随机分为两组,每组25名,一组既阅读高频-规则字,也阅读高频-不规则字:另一组既阅读低频-规则字,也阅读低频-不规则字。该实验中的声旁规则性属于()。

A.被试内变量

B.被试间变量

C.额外变量

D.无关变量

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第2题
正交试验设计是研究对实验指标影响大小的一种试验设计方法()。

A.交互作用

B.两因素多水平

C.单因素多水平

D.多因素多水平

E.单因素单水平

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第3题
我国学者李俊的研究认为()年龄阶段与小学1-3年级年龄阶段的攻击行为有较大的差异。

A.幼儿园

B.大小

C.高中

D.初中

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第4题
通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究,提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第5题
实验流行病学研究是口腔流行病学常用的一种研究方法,现拟进行一项实验研究,在饮水中加人氟,以观察防龋的效果。89.要开始本实验,首先要确定样本量,说法不正确的是()

A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据

B.样本量大小与检验的显著性水平有关

C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别

D.样本量过小,检验效能偏低,所得结论不可靠

E.可以参照样本量计算公式进行计算

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第6题
下列关于准实验法的说法正确的是()。

A.在实验研究的设计上或情境控制上具备真实验研究法的基本条件

B.真实验研究无法随机分派被试

C.准实验研究可以对实验环境进行严密控制

D.准实验研究与真实验研究最常见的不同是:准实验研究没有对按试进行随机分配

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第7题
根据以下文字,回答 141~143 题: 实验流行病学研究是口腔流行病学常用的一种研究方法,现拟进行

根据以下文字,回答 141~143 题:

实验流行病学研究是口腔流行病学常用的一种研究方法,现拟进行一项实验研究,在饮水中加入氟化钠,以观察防龋的效果。

第 141 题 要开始本实验,首先要确定样本量,说法不正确的是()

A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据

B.样本量大小与检验的显著性水平有关

C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别

D.样本量过小,检验效能偏低,所得结论不可靠

E.可以参照样本量计算公式进行计算

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第8题
有一些动物实验表明,服用阿斯巴甜能够增加白血病、淋巴癌的发病率:但FDA认为这些实验的设计、处理、解释等方面都存在缺陷。其他的研究则表明阿斯巴甜无害,例如2006年美国国家癌症研究所发布的对47万多人的研究结果表明,阿斯巴甜的使用与白血病、淋巴癌、脑瘤的发病率不存在显著相关性。下列说法符合文意的是()

A.阿斯巴甜对人的作用尚待证实

B.阿斯巴甜对动物的危害已经确定

C.阿斯巴甜不会引起人类的疾病

D.阿斯巴甜的研究结果其实不可信

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第9题
经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度与()无关

A.漏水孔的大小

B.容器颜色

C.地漏中的水位

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第10题
有一些动物实验表明,服用阿斯巴甜能够增加白血病、淋巴癌的发病率;但FDA认为这些实验的设
计、处理、解释等方面都存在缺陷。其他的研究则表明阿斯巴甜无害,例如2006年美国国家癌症研究所发布的对47万多人的研究结果表明,阿斯巴甜的使用与白血病、淋巴癌、脑瘤的发病率不存在显著相关性。 下列说法符合文意的是()。

A.阿斯巴甜对人的作用尚待证实

B.阿斯巴甜对动物的危害已经确定

C.阿斯巴甜不会引起人类的疾病

D.阿斯巴甜的研究结果其实不可信

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第11题
文献综述研究法、调查研究法、实验研究法、课例研究法是小学数学教育科学的主要研究方法。()
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