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[单选题]

根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是()

A.能力高低

B.努力程度

C.任务难度

D.其他选项都选

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更多“根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度…”相关的问题
第1题
根据维纳(B.Weiner)的归因理论,能力的归因属性是()。

A.内部、稳定、可控

B.外部、不稳定、可控

C.内部、稳定、不可控

D.外部、不稳定、不可控

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第2题
根据归因理论,若把失败归究于能力不够,其归因方式是()。

A.内在可控的

B.外在可控的

C.内在不可控的

D.外在不可控的

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第3题
根据班杜拉的社会认知理论,为了提高自我效能感,当个体取得学业成功是,应将其成功归因与:()。

A.努力

B.能力

C.运气

D.方法

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第4题
根据韦纳的归因理论,下列说法错误的是()。

A.机遇是外部的、不稳定的因素

B.任务难度是外部的、不稳定的因素

C.努力是内部的、不稳定的因素

D.能力是内部的、稳定的因素

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第5题
学习动机中的()认为,儿童学习的动机,取决于他对自己成功机会的估计,以及他对成功价值的评估。

A.期望理论

B.成功动机论

C.归因理论

D.自我效能理论

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第6题
依据动机归因理论,对内部归因和外部归因,归因稳定与归因不稳定,成功可控与不可控进行辨析。

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第7题
认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是()。

A.自我价值理论

B.自我效能理论

C.成就目标理论

D.成败归因理论

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第8题
激励理论主要研究人动机激发的因素、机制与途径等问题心理学家和管理学家进行了大量研究,形成一些著名理论这些理论大致可划分为()。

A.行为改造理论

B.过程型激励理论

C.期望理论

D.归因理论

E.内容型激励理论

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第9题
韦纳归因理论中外部而稳定的归因是()。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

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第10题
以下关于抗抑郁的心理治疗的说法错误的是()

A.认知治疗是通过认知和行为技术来改变患者的认知歪曲和思维上的习惯性错误,以达到治疗的效果

B.对功能失调性思维进行修正被认为是最重要的,而且根据贝克的理论,它将帮助患者抵制以后的抑郁

C.归因再训练对认知再训练进行了改善,它的目标是纠正消极的归因方式

D.循证医学证据认为认知行为治疗、人际心理治疗最具有科学价值,能帮助患者识别和改变认知歪曲,矫正患者适应不良行为,改善患者人际交往能力和心理适应功能

E.在临床上药物合并心理治疗是整体治疗中最为常见的临床模式,尤其是有明显心理社会因素作用的抑郁发作患者及轻度抑郁或恢复期患者

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第11题
成败归因理论认为属于稳定归因的因素有().

A.努力

B.运气

C.任务难度

D.能力

E.外界环境

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