题目内容
（请给出正确答案）
形成评价
A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
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过程评价
A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
下列有关审计工作的描述中不正确的是（）。
A．计划审计工作是一个持续的、不断修正的过程，贯穿于整个审计业务的始终
B．注册会计师应该针对评估的认定层次的重大错报风险设计进一步审计程序
C．注册会计师应当记录总体审计策略和具体审计计划及其重大更改
D．制定总体审计策略和具体审计计划时注册会计师和被审计单位共同承担责任
A.在实施函证程序时函证相关的特定合同条款以及是否存在背后协议
B.针对本期较早时间发生的交易事项或贯穿于本会计期间的交易事项实施测试
C.采用更详细的数据实施分析程序
D.评价被审计单位对会计政策的选择和运用是否表明管理层通过操纵利润对财务信息作出虚假报告
始于健康计划实施开始之时，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
A.标本处理：细胞计数、抗体滴定、特殊标本或者特殊染色的处理
B.仪器条件
C.抗体的选择与panel设计
D.结果的正确评价：内对照，设门，细胞表达的判断
E.参加学术交流
本部分均为单选题，着露考查考生对语古文字的理解与驾驭能力。
这种能力包括：对词、句子、篇章一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念秘观点的准确理解；对语句隐含信息酌合理推断；根据上下文，恰当选用词语；准确地辨明句义，筛选信息。
注意：问题可能是选择一个词语或一个句子，使表达最为准确，也可能是考查对文字内容的理解，你的选择应与题目要求最相符合。
例题：
铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。
这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路：
A．应该是一造价最低的线路
B．其选择决定了新兴贸易中心的位置
C．决定于是否与终点之间的距离最短
D．不会总是具有最低建造成本的路线
解答：仔细考察四个选项，您可以发现，选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得到；只有选项D是短文支持的一种观点，因此正确答案为D。
请开始答题：
阅读以下文字，完成86-90题。
按分化能力的大小，干细胞可分为三种类型：一类是全能干细胞，它具有能形成完整个体的分化潜能，如胚胎干细胞。它是从早期胚胎的内细胞团分离出来的一种高度未分化的细胞系，具有与早期胚胎细胞相似的形态特征和很强的分化能力，它可以无限增殖并分化成为全身所有的细胞类型，进一步形成机体的所有组织、器官。另一类是多能干细胞，具有分化出多种细胞、组织的潜能，但失去了发育成完整个体的能力，发育潜能受到一定的限制，骨髓造血干细胞就是[ ]的例子，它可分化出全部的血细胞，但不能分化出造血系统以外的其它细胞。还有一类可称为单能干细胞(专能干细胞)，这类干细胞只能向一种类型或密切相关的两种类型的细胞分化，如上皮细胞、肌肉中的成肌细胞，它们只能形成专一的细胞。
生命体就是通过干细胞的分裂、分化来实现细胞的更新及保证持续生长，凡需要不断产生新的分化细胞以及分化细胞本身不能再分裂的细胞或组织都要通过干细胞来维持机体细胞的数量。
干细胞有以下特点：能无限增殖分裂，本身不是处于分化途径的终端，可连续分裂几代，也可在较长时间内处于静止休眠状态。干细胞通过两种方式生长，一种是对称分裂一形成两个相同的干细胞，另一种是非对称分裂——细胞质中的调节分化蛋白不均匀分配，使得一个子细胞不可逆的走向分化终端，成为分化细胞，另一个则保持亲代的特征，仍作为干细胞保留下来。
按照组织的不同，干细胞可分为几类，包括胚胎干细胞、成体干细胞、造血干细胞和神经干细胞等。所谓胚胎干细胞是指，当受精卵分裂发育成囊胚时，内层细胞团的细胞即为胚胎干细胞。它具有全能性，属于一种高度未分化细胞，能分化出成体所有组织和器官，包括生殖细胞。研究和利用胚胎干细胞是当前生物工程领域的核心问题之一。
而造血干细胞则是体内各种血细胞的唯一来源，主要存在于骨髓、外周血、脐带血中。造血干细胞的移植是治疗血液系统疾病、先天性遗传疾病以及多发性和转移性恶性肿瘤疾病的最有效方法。
实际上，到目前为止，人们对干细胞的了解仍存在许多盲区。不久前，美国研究人员发现在胰腺中存有干细胞，加拿大研究人员在人、鼠、牛的视网膜中发现了始终处于“休眠状态的干细胞”；有些科学家证实骨髓干细胞可发育成肝细胞，脑干细胞可发育成血细胞。
对于细胞分化能力解说不正确的一项是()。
A．胚胎干细胞具有能形成完整个体的分化潜能
B．全能干细胞可分化成单能干细胞
C．多能干细胞可分化成胚胎干细胞
D．单能干细胞可分化成成肌细胞
A.以促进幼儿的发展为目的
B.接纳和尊重差异
C.结合真实具体的探究活动进行评价
D.尊重幼儿的主体性
