A.传统思想和师生个性的特点;
B.师生之间相互的认知度;
C.教师的领导方式和态度;
D.师生交往的时空、性别等因素
A.师生在教育内容的教学上构成接受关系
B.学生应当成为教育过程的中心
C.师生在人格上是民主平等的关系
D.师生在社会道德上是相互促进的关系
1.师生之间应建立良好的师生关系;
2.良好的师生关系对老师的工作有利;
3.良好的师生关系有利于学生的学习。
请开始答题:
.回避制度是我国传统任官制度的重要特点,此制始于东汉,后为历代沿袭,至清已形成一种非常重要的人事管理制度,其目的是防止官员因某些关系徇情营私。清代回避制度主要有籍贯回避、亲属回避、师生回避。清代任官的回避制度,规则繁密,超过往代,在嘉道之前执行尤为严格,在防止官员利用亲缘、乡土、师生关系为亲戚、好友、学生营私舞弊方面,起到了重要作用。知县异地为官,客观上遏制了知县原来各种盘根错节的关系,既保护了知县行事的独立性,又减少了任官勾结营私的风险性。
对这段文字理解准确的是()。
A.在我国传统任官制度中,回避制度规则严密、执行严格
B.知县异地为官是清代回避制度中效果最好的一种回避方式
C.回避制度的发展在清代达到了顶峰,效果明显
D.回避制度所起的作用是防止官员因某些关系徇情营私
()是教育过程中最基本、最主要的人际关系。
A.教育关系
B.心理关系
C.社会关系
D.师生关系
A.改变 平等
B.继承 亲密
C.秉承 愉快
D.变革 友好
A.特殊 影响
B.独立 改变
C.固定 塑造
D.成熟 渗透