20世纪50年代，英国首相丘吉尔______于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技

术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯情理论知识完全______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A．惊叹并驾齐驱

B．震惊等量齐观

C．软硬齐头并进

D．嫉恨不分伯仲

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第1题

20世纪50年代，英国首相丘吉尔________于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽”实用性”知识的现象，实用性知识已与纯情理论知识完全了。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.惊叹并驾齐驱

B.震惊等量齐观

C.软硬齐头并进

D.嫉恨不分伯仲

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第2题

20世纪50年代，英国首相丘吉尔于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯理论知识完全了。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.惊叹并驾齐驱

B.震惊等量齐观

C.钦羡齐头并进

D.嫉恨不分伯仲

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第3题

20世纪50年代，英国首相丘吉尔______于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯情理论知识完全_____了。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.惊叹并驾齐驱

B.震惊等量齐观

C.软硬齐头并进

D.嫉恨不分伯仲

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第4题

20世纪50年代，英国首相丘吉尔__________ 于美苏技术的飞跃发展．乃开始对技术正视，l956年的白皮书

是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说。不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯理论知识完全__________ 了。填人划横线部分最恰当的一项是()。

A.惊叹并驾齐驱

B.震惊等量齐观

C.钦羡齐头并进

D.嫉恨不分伯仲