题目内容
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[单选题]
对小学生群体进行健康教育,在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时,采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
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A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
(1)在该健康教育项目中,社区护士可能选取的健康教育方法有哪些?
(2)评价该健康教育项目的效果,可采用的评价指标有哪些?
A.五日戒烟法
B.对吸烟员工发放戒烟产品
C.在公司内建立吸烟监测系统
D.限制吸烟和劝阻别人戒烟
E.加强健康教育普及烟草危害知识
A.房间经常通风换气
B.隔离至出疹后5天
C.患儿衣被及玩具等在阳光下曝晒2小时
D.家长接触患儿后,不能立即接触其他小孩
E.接触的易感儿需隔离观察7天
学校健康教育的对象为
A、学龄前儿童及家长
B、中、小学生及家长
C、所有学生及家长
D、中、小学生
E、所有学生
关于学生的特点,下列说法错误的是()
A. 学生是教育的对象
B. 学生是自我教育和发展的主体
C. 学生是发展中的人
D. 学生特别是小学生不能进行自我教育
A.测量法
B.观察法
C.文献研究法
D.内容分析法