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[单选题]

为了实现社会主义教育的目的,全面培养人的素质,必须实施()。

A.素质教育

B.应试教育

C.全面教育

D.全体教育

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第1题
教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。但是,教育有好差之分,培养人也有方向的区别。根据上述定义,下列不属于教育范畴的是()。

A.孩子们抢着看电视节目

B. 家长教孩子礼貌用语

C. 学校组织同学参观博物馆

D. 传销组织对新成员进行培训

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第2题
教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、 右组织地对受教育
者的身心施加影响,把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学 校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思 想品德的活动,都是教育。但是,教育有好差之分,培养人也有方向的区别。 根据上述定义,下列不属于教育范畴的是()。

A.孩子们抢着看电视节目

B.家长教孩子礼貌用语

C.学校组织同学参观博物馆

D.传销组织对新成员进行培训

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第3题
“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是()。

A.传递社会经验的活动

B.使人得以生存的活动

C.培养人的社会实践活动

D.保存人类文明的活动

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第4题
教育是一种培养人的社会活动,它()。

A.通过对人的影响进而影响整个社会

B.通过满足个人发展的需要来满足社会发展的需要

C.通过教育提高人口素质

D.通过教育控制人口增长

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第5题
关于教育的诉述,错误的是()。

A.广义的教育是指对人从生到死全部感化的总和

B.教育是培养人的活动

C.不同的历史阶段,教育目的内容和方法都是相同的

D.狭义的教育是指学校教育

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第6题
马克思主义关于()是社会主义教育目的的理论基础。

A.哲学学说

B.人的全面发展学说

C.劳动价值学说

D.社会再生产理论

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第7题
为了有效地控制建设工程进度,必须事先对影响进度的各种因素进行全面分析和预测。其主要目的是为了实现建设工程进度的()。

A.动态控制

B.主动控制

C.事中控制

D.纠偏控制

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第8题
培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的问题是教育的根本问题。()
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第9题
教育的首要问题是()。

A.培养什么样的人

B.怎样培养人

C.怎样教育人

D.培养人的什么品格

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第10题
如何培养人的言语能力的培养?

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第11题
教育是培养人的一种社会活动,是传承____、传递____和____的基本途径.

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