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[单选题]

唐《琴决》一书提及“琴之为乐,可以观风教,可以摄心魄,可以辨喜怒,可以悦情思,可以静神虑,可以壮胆勇,可以绝尘俗,可以格鬼神,此琴之善者也”,主要说明古琴除去一般乐器可以有的功用之外,还有哪一功能?()

A.提神

B.悦情

C.教化

D.倾述

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第1题
隋唐琴乐受到文人士大夫的喜爱,唐时王维、李白、白居易等许多著名诗人都是琴乐爱好者,并为古琴乐写下了不朽诗篇。李白的《关山月》,白居易的《长相思》就是其中的代表佳作。()
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第2题
“孔门四教”具体指的是()?

A.修身、齐家、治国、平天下

B.文、行、忠、信

C.诗、书、礼、乐

D.琴、棋、书、画

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第3题
钟、鼓、琴、瑟,是先秦()乐的主要乐器。

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第4题
清商乐所用的乐器有包括在()、()、()、()等十五种。

A.钟

B.磬

C.琴

D.瑟

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第5题
“千教万教,教人求真”是我国哪位教育家提出来的?()

A.蔡元培

B.张雪门

C.陶行知

D.陈鹤琴

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第6题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,“活教育”方法论的出发点是()。

A.做

B.教和做

C.教和学

D.学和做

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第7题
陈鹤琴提出的教学方法()旨在把幼儿所应学习的东西整个地、有系统地去教幼儿学习。
陈鹤琴提出的教学方法()旨在把幼儿所应学习的东西整个地、有系统地去教幼儿学习。

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第8题
春秋时期,士阶层应该掌握六种技能,是为“六艺”。孔子教育学生的内容就包括这“六艺”,具体内容是:()

A.礼、乐、射、御、书、数

B.琴、棋、书、画、骑、射

C.礼、乐、诗、书、射、术

D.诗、书、礼记、仪礼、左传、公羊传

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第9题
中国民族乐器历史悠久,源远流长。已出土的文物可证实,远在先秦时期,中国就有了多种多样的乐器。这
些乐器向人们展示了中华民族的智慧和创造力。下列关于中国民族乐

A.吹管乐器唢呐的名称来源于波斯语的音译

B.成语“滥芋充数”中的“竽”是吹奏乐器

C.筝与琴相比,筝的弦明显多于琴

D.拉弦乐器二胡的琴皮是由牛皮或马皮制成

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第10题
陈鹤琴创建了活教育,其内涵包括()。

A.生活即教育,游戏即工作,教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

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第11题
他妈妈教他琴,在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄

A.A.他在生病危殆时听莫扎特的音乐,在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐,这主要说明他对他们音乐的接受是有选择的

B.B.他极度爱好音乐,在幼年时音乐便是他的生命

C.C.莫扎特的音乐作品可以治愈疾病疼痛,贝多芬的音乐作品可以解除旁人的苦恼

D.D.他认为无论是自己的国家还是德国都没有什么区别

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