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[多选题]

社会本位教育目的论的代表人物是()。

A.涂尔干

B.卢梭

C.孔德

D.福禄贝尔

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第1题
柏拉图是()的代表人物。A.个人本位论B.社会本位论C.宗教本位论D.教育无目的论

柏拉图是()的代表人物。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.宗教本位论

D.教育无目的论

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第2题
卢梭是社会本位教育目的论的代表人物。()
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第3题
持()的教育学家为数甚多,代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。

A.神学的教育目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.教育无目的论

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第4题
个人本位教育目的论的代表人物是()。

A.凯兴斯坦纳

B.卢梭

C.福禄倍尔

D.小原国芳

E.裴斯塔洛齐

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第5题
《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”,它所反映的教育目的论是()。

A.神学教育目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.教育无目的论

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第6题
主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()。A.个人本位的教育目的论B.教育

主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()。

A.个人本位的教育目的论

B.教育无目的论

C.神学的教育目的论

D.社会本位的教育目的论

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第7题
“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神实质占优势的基础上”
,这一观点是()教育目的论。

A.神学的

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

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第8题
古希腊一些哲学家认为,人是理性动物,是理性的负荷者,教育的目的,理性和价值,就在于使人的本质规
定和人的和谐发展得以实现,这属于()的观点。

A.外在目的论

B.内在目的论

C.个人本位论

D.社会本位论

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第9题
以下属于社会本位目的论观点的是()A.‘古之王者,建国君民,教学为先’B.‘教育即生长’C.‘今生只是永

以下属于社会本位目的论观点的是()

A.‘古之王者,建国君民,教学为先’

B.‘教育即生长’

C.‘今生只是永生的准备’

D.‘为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的力量使其经过锻炼。使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位’

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第10题
在教育目的问题上,“古之王者,建国君民,教学为先”主要体现了()。A.社会本位论思想B.个体本位

在教育目的问题上,“古之王者,建国君民,教学为先”主要体现了()。

A.社会本位论思想

B.个体本位论思想

C.社会效益论思想

D.教育无目的论思想

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