对于大多数人来讲,书本是他们获得知识和寻求思想支柱的重要途径。并不是著书立说的人便可成为社会时代的导引者,在写书的人和繁杂的书籍经典海洋中,能够真正在人们心目中留下极深印象往往微乎其微,因此,对于那些不以创利为主要目的著书者和那些潜心修志、遍觅群科的读书人来讲,少量的作品、大量的心血和永恒的探索都是有同等价值的。这段话支持的主要观点是:
A.作品太多,往往使人良莠不分
B.对作品的评价,著书者和读书人都应有一个共同的标准
C.作品的好坏不在多而在精
D.只有投入大量心血的著作才是最好的
A.作品太多,往往使人良莠不分
B.对作品的评价,著书者和读书人都应有一个共同的标准
C.作品的好坏不在多而在精
D.只有投入大量心血的著作才是最好的
A.作品太多,往往使人良莠不分
B. 对作品的评价,著书者和读书人都应有一个共同的标准
C. 作品的好坏不在多而在精
D. 只有投入大量心血的著作才是最好的
A.作品太多,往往使人良莠不分
B.对作品的评价,著书者和读书人都应有一个共同的标准
C.作品的好坏不在多而在精
D.只有投入大量心血的著作才是最好的
A.书籍和实践是认识的基础和来源
B.必须反对用形而上学的观点对待书本知识
C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
D.要坚持用辩证的否定观对待书本知识
A.如果希望孩子能够进行创造性劳动,就不要送他们上学
B.如果获得了足够知识,就不能进行创造性劳动
C.发现知识的人是有一定想象力的
D.有些人没有想象力,但能进行创造性劳动
E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程
A.每天需要的卡路里的相对减少,是否比每天需要增加的维生素B6的量要大
B.饮食补充品中的维生素B6的形式是否比饮食中的维生素B6的形式更容易被身体吸收和利用
C.为获得足够的每天需要量的维生素B6的后果对于老年人比青年人更严重
D.大多数人的饮食,当他们是年轻人时,是否包括远超过他们每天需要的维生素B6的量
A.大多数人的生活都是不幸的,他们都只是在生存而已
B.人人都有这种欣赏的能力,区别只是在于他有没有去欣赏
C.教育的主要目的在于培养人们欣赏的能力
D.如果一个人要追求真正的幸福生活,他一定不可以忽视接受教育方面的需求
A.微博的出现对社会影响深远
B.人们通过微博可以创造并传播信息
C.人们制造和获取信息的渠道得以进一步拓展
D.微博和印刷机在信息获取方面的差异